社会阶层几乎与人类经验的各个方面有关,但是对于辅导员和其他心理保健提供者来说,社会阶层很难理解。社会阶层和社会经济地位之间缺乏理论上的清晰度,而不是将阶级主义与社会阶层的关系联系起来,心理学家使用社会学框架来理解心理经验,这导致了这一问题。尽管社会学家通常会研究宏观的经验,并倾向于将收入,教育和职业用于将个人分组为离散的社会阶层类别,例如上层,中阶层和下层阶级,但心理学家对社会阶层和人际关系的功能以及对社会阶层和分类主义的理解感兴趣。根据三个标准对人进行分类,然后假设该类别中的人们类似地看待世界,这可能是不够的。
相反,辅导员应将社会阶层作为另一种心理结构或经验的描述。例如,辅导员不是专门研究种族,而是探索种族认同和适应。就社会阶层而言,辅导员可以检查世界观和身份。一些研究人员接受了社会阶层的世界观方法,并主张阶级主义被视为社会阶层的共同建设。就像对种族的研究一样,种族主义是种族建构和维护不可或缺的一部分。对于社会阶层而言,阶级主义与使社会不平等和经济不公正的偏见和歧视行为有关。也就是说,社会不平等是社会政治(例如权力的不平等分配),社会历史(例如,人民的偏见和不准确的历史)以及社会结构(例如法律,教育和经济系统)的结果。系统。
对于辅导员而言,建议探索与社会阶级和阶级主义各个方面相关的客户的世界观。首先,重要的是要在社会阶层的客户和辅导员之间找到一种共同的语言和理解,这些语言植根于理论上并允许在二元组中清楚一点。其次,辅导员可以探索客户如何体验和理解经济期望如何潜在地影响其行为和态度。在会议上,他们可能会探讨客户如何改变行为以适应新的同伴小组,或者他们如何协商唯物主义的需求。第三,辅导员可以研究客户的分类经历,无论是作为主题还是肇事者,都如何影响他们的自我意识和与他人的关系。最后,会议可能会集中于与与社会阶级和阶级主义有关的不断变化的态度和行为有关的行动。未来的研究人员应专注于制定基于心理的社会阶层衡量标准,并发展理论以将社会阶级和阶级主义联系起来。致力于基于现象学的社会阶层的理解将有助于辅导员将这种文化结构融入他们的实践中。
参考:
- 美国心理学会,社会经济地位工作队。(2007)。APA社会经济地位工作队的报告。华盛顿特区:美国心理学会。
- Liu,W。M.,Soleck,G.,Hopps,J.,Dunston,K。,&Pickett,T。(2004)。一个了解咨询中社会阶层的新框架:社会阶层世界观和现代阶级主义理论。多元文化咨询与发展杂志,第32卷,第95-122页。