教科书作者经常将Wilhelm Wundt视为现代科学的父亲。这是由于他在德国Leipzig的建立,是世界上最初的心理实验室。其他科学家在此之前开始研究思想和神经系统,但Wundt的计划于1879年开始,是授予实验室科学计划,专门用于心理学。一些作者为威廉·詹姆斯(1842-1910)为真正的心理创始人提供了一个案例,因为他在1879年也建立了一个心理学实验室,但他主要用于教室示范,而不是作为心理研究中的学位计划的一部分,所以wundt一般都得到信誉。
在他的实验室里,通过使用内省,致力于研究有意识的经验。内省在莱比锡方面非常正式地接近,在受试者参加Wundt实验之前,在威廉齐的自我观察和自我报告中进行了广泛的培训。早期的心理学家受到了十九世纪化学和物理科学的进展的启发,因此Wundt希望培训他的主题,以分析自己的有意识的经历进入更多基本要素。Wundt认为,一旦这些元素被确定,并且他们与之相关和综合的流程都被理解,有意识的经历的结构将不再是一个谜。由于这种哲学顽美的内疚,Wundt的心理方法被称为结构主义。结构主义方法主要用于感觉和感知的研究。
Wundt对心理学的最大贡献可能是通过他在那些不同意他的人的思想和研究。他的方法与他的学生一起来到美国,E. B. Titchener,他们立即从詹姆斯提出来,他们坚持认为将有意识的经验分解成其组成部分是删除连续的,流动性,这是一种定义的意识的定义特征。与此同时,回到德国,一群心理学家被称为格塞利亚州的学校发表了类似的论点,指出整个意识的经历不仅仅是其组成部分的总和。在维也纳,赛德蒙德弗洛伊德(1856-1939)几年后走了不同的方向。相信在人类思想中的大部分内容,激励我们的行动低于意识水平,弗洛伊德看到了反张解的方法,无法真正照亮人类的思想,因为它假设主题了解他或她自己的想法和感受,能够表达他们。
Wundt的思想和方法从心理学褪色,但由于他对建立心理学作为合法的科学学科的主要贡献,他在学科的历史中仍然是安全的。
参考:
- Rieber,R. W.和Robinson,D. K.,EDS。历史上Wilhelm Wundt:制定科学的心理学。纽约:Kluwer,2001。