模拟启发式的定义
模拟启发式侧重于一个人在经历了他或她生活中的某一事件后发生的事情。根据模拟启发式,一个人想象可能的模拟或他或她遇到的事件的替代结果。反过来,想象的选项会影响一个人对所讨论事件的感觉。
模拟启发式影响
当面对生活中发生的事件时,一个人可能会有多种反应。有时,一个人可能会选择推迟处理事件直到以后,或者甚至完全忽略它。然而,通常一个人最终会面对生活中的事件。一个人如何处理这些情况对他或她如何思考、感知和最终对事件作出反应非常重要。
根据模拟启发法,一个人面对生活事件的一种方式是对问题中的事件构建替代方案或模拟。这意味着,当一个人遇到一些事件时,他或她会在心理上为事件的不同结果创造其他可能的场景。模拟启发法还解决了想象可能的结果可能对一个人产生的情感影响。具体来说,想象更好的替代结果会让一个人对他或她经历过的事件感觉更糟。最初,人们将这些心理模拟与基于计算机的编程模型进行比较。
在计算机模拟中,模拟模型可以受到约束,只有预先确定的偶发事件才能发生,或者它可能被限制为特定的结果。模拟的输出是人们能够轻松地生成模拟。计算机类比作为一个例子是有用的,但它在许多方面是缺乏的。因此,它已经被一个更复杂的包含情感在场的事件构建认知处理模型所取代。
虽然模拟启发式在预测和概率评估等许多情况下都会产生影响,但其影响在反事实影响的研究中最为明显。反事实处理事件的其他可能结果。例如,想象一下这样一种情况:两个人错过了只在正点运行的学校班车。因为他们错过了航天飞机,他们没能参加教授不允许补考的课的测试。一个人得知航天飞机准时运行。另一个人知道航天飞机晚点了,在他们到达之前就离开了。谁会更难过?大多数人都会同意,那些只错过了瞬间的人会更难过。根据模拟启发法,这样做的原因是,当航天飞机仅被瞬间错过时,更容易产生对事件的模拟。这种对事件的心理模拟或反事实生产的构建导致人们对他们遇到的事件感到更后悔。
调查模拟启发法的研究发现,人们可以用许多不同的方式对事件进行模拟,这些模拟在人们如何感知事件方面可能有明显的不同。例如,一个人可以创造一个比实际事件更好或更糟糕的模拟,反过来,这可能会对这个人如何感知事件产生深刻的不同影响。事实证明,诸如此类的差异对于理解包括计划、决策和情感反应在内的许多研究领域非常重要。
引用:
- Kahneman, D., & Miller, D. T.(1986)。规范理论:将现实与其替代品进行比较。心理评论,93,136-153。
- Kahneman, D., & Tversky, A.(1982)。模拟启发式。D. Kahneman, P. Slovic, & A. Tversky (Eds.),不确定性下的判断:启发式和偏差(第201-208页)。纽约:剑桥大学出版社。