思想定义理论
心态(汤姆)指的是人类的日常思想阅读。它是将心理状态(如信仰,欲望和意图)归于自己和其他人作为一种理解和预测行为的方式。例如,您认为“约翰认为我吃了他的三明治”反映了一个基本的理解,约翰拥有内部心理状态,尽管这些精神状态的具体内容可能与自己有所不同(在这种情况下,也许你相信that Mary ate John’s sandwich). ToM is fundamental to everyday social life: Normally it is taken for granted that others have beliefs and desires and that they act in accordance with those mental states; furthermore, it is assumed that other people use their ToM to think about another’s mental states (e.g., “John believes that I intend to make him believe that I didn’t crave his sandwich”). Although potatoes and houseflies are considered incapable of these complex forms of thought, it is less obvious whether or not other mammals and birds have a ToM. The emerging consensus on this issue is that other species have either highly limited or, more often the case, no ToM abilities resembling those of humans. Therefore, ToM may be one of the crucial attributes that make humans human and distinguish humans’ social lives from the experience and behavior of all other social animals. Also, among humans, it is possible that newborn babies do not have a ToM, and so child psychologists are very interested in understanding when and how children acquire this ability.
心灵背景理论
汤姆术语由原始学家David Premack和Guy Woodruff,他们对黑猩猩无论是对欲望和记忆等抽象概念都可以使用抽象概念来解释别人的行为。虽然此事仍然存在争议,但汤姆能力似乎是唯一的人类。其他物种可以与精心的信令和发声进行沟通,但它们可能没有吸引对精神状态的丰富理解以及它们如何影响行为。Their social interactions might be characterized in the same way as your interaction with a vending machine: You do such-and-such, this thing responds in a useful and predictable way, but you don’t necessarily believe that it thinks, feels, or has any intentions of its own.
思想理论的基础研究
除了语义学家外,各种学科的学者还对汤姆感兴趣。进化心理学家指出,人类语言和社会合作的演变可能已经建立在汤姆。也就是说,没有汤姆,人类语言可能不会发展到目前的国家。一些哲学家争辩说,汤姆人类在人类意识中集中,因为一个人对世界的看法可能与他人不同的人可能会有所不同,所以知道一个人知道(即,元认知)。最广泛的汤姆研究来自发展心理学家。汤姆可能看起来像是一个完全明显和基本的能力,但人类不是天生的。正如心理学家让彼得彼得特所说,幼儿难以欣赏他们对现实的构建可能不会被每个人共享。他们逐渐开始理解,他们的精神状态是他们的观点是独一无二的,并开始根据他们的精神状态的知识来代表其他人的观点。汤姆经常使用虚假信仰任务在儿童中评估:展示一个孩子标记为“棒棒糖”的容器实际上包含铅笔而不是预期的糖果。询问孩子还没有看到容器内容会认为它包含的东西。 Most 3-year-olds incorrectly predict “pencils,” whereas most 4-year-olds predict “lollipops.” Passing this test requires thinking through what another person would think given knowledge that differs from one’s own.
日常生活的思想理论
日常社交活动 - 沟通,驾驶公共空间,或乘坐篮球对手 - 依赖于日常思维阅读。在看到损害的情况下,汤姆汤姆是如何实现日常社交生活的影响。这似乎是自闭症个人的情况,他们缺乏正常的社会洞察力和沟通技巧,部分是因为能够理解他人的精神状态的能力。以下是涉及汤姆的一些日常社会现象。
沟通
在正常的,互惠通信中,一个人使用汤姆来监控人和他或她的沟通合作伙伴是否仍然参加同一主题,以改变主题,并讨论想象或假设的情况。汤姆也是有助于了解微妙或间接含义,例如通过讽刺,幽默和非语言通信(例如,面部表情)传达的那些。相反,当人们未能考虑到对方的角度时,会发生日常的误解。例如,如果一个朋友叫和突然宣布,你可能会混淆,“我拒绝这样做!”因为她未能思考知识只在她的头脑中,知识是相互共享的知识,也是共同的。
劝说
能够理解别人的想法,以及某些信息如何影响态度,对于影响信仰和行为至关重要。例如,如果您试图使用说服会影响您的老板对保守水的重要性,您需要采用他或她的观点,并预测他或她对有便的吸引力的反应。在类似的票据上,有效地欺骗了某人,从告诉白谎言暂存精美的诡计,要求欺骗者通过另一个人的眼睛看到世界。在没有首先欣赏别人已经知道的,想要或感受的情况下,不可能定制一个有说服力或欺骗性的信息。
同理心和帮助
想象一下,看到有人在谈判六袋杂货和三个孩子时努力开门。你会提供帮助吗?即使是什么都没有给你?据丹尼尔·邦森说,如果你同情与人 - 那是,那就是替代地体验这个人的痛苦 - 无论你所做的那样,你都会有帮助。一个人是否向有需要的人伸出手,因此可以在很大程度上都依赖于他或她将他或自己放在他们的鞋子上的能力,以便在他们体验到他们的方式时体验事件和情感。
解释行为
人们经常充当业余心理学家,试图使用弗里茨海德称为幼稚或致辞心理学的兄弟们的人们如何相互关联。人们使用有关特征和情况的信息,但他们也从易受欲望和信仰的角度解释了别人的行动(“他很难不安,因为他认为我吃了他的三明治”)。有趣的是,人们也倾向于将人类的心理状态归因于非人统的实体,这可能没有思想(“这只蝴蝶来振作起来!”或“我认为我的电脑讨厌我!”)。文化习俗(例如,雨舞)和信仰(例如,业力,命运)表明,幼儿的动漫主义,信仰物质世界赋予精神生活的信念,保留了其上诉进入成年期。
冲突
有一个心灵是人类的意味着什么。从历史上看,人们对彼此有所了解的一种方式,彼此有理由,彼此毁灭是否认他们的受害者所拥有的心灵 - 他们是“老鼠”,“虫子”,甚至“污秽” - 因此(推理))适合奴役,贬低或熄灭无凝结。与此概念一致的是最近的证据表明人类更有可能将思想归于他们喜欢的人。未来的研究不仅应该探索汤姆的能力,也应该探索人们的动机的社会改造,以便承认或否认某些其他人进入精神生命的迷人圈子。
参考:
- Carruthers,P.,&Smith,P。(1996)。心态理论的理论。剑桥,英国:剑桥大学出版社。
- 海德,F.(1958)。人际关系心理学。纽约:Wiley。
- Mitchell,P.(1997)。思想理论介绍:儿童,自闭症和猿。伦敦:阿诺德。
- Premack,D.和Woodruff,G。(1978)。黑猩猩是否有一种思想理论?行为和大脑科学,4,515-526。