概念化方面的技能获取和示范影响因素与生物相关的专业知识普遍反映品质因素如基因(自然)或环境或经验等因素有关的培训和指导(培养)。
历史背景
虽然先天和后天的争论的概念化至少可以追溯到柏拉图和亚里士多德讨论人性在古希腊,更现代的讨论通常以弗朗西斯·高尔顿在1874年开始英国男人的科学:他们的先天和后天;从莎士比亚的高尔顿可能会采取他的头衔《暴风雨》4.1 (Act)——“天生的魔鬼,其性质培养不能坚持。“高尔顿的方法很显然受到他的表妹的工作,查尔斯·达尔文和集中在稳定、生物因素从一代转移到下一个(被称为遗传,方差的比例人口归因于遗传因素)。交替,一些研究人员认为人类发展从一张白纸开始(白板)没有天生的特质或特征,和各种形式的学习和行为与环境相互作用的结果。这种极端行为学家John b .培养观点是证明了沃森的著名的拥有:
给我一打健康的婴儿。和我自己的世界将在指定,和我保证任何一个随机和训练他成为任何类型的专家我可能选择——医生、律师、艺术家。不管他的天赋、《倾向、能力、职业和种族的祖先。(1998,第82页)
这个辩论在心理学的历史被激进的观点的变化,通常受到社会和文化因素。例如,二战后,政治和知识思想改变,以反映来看,个体间的差异是由于机会和经验。这个观点被认为比意识形态社会接受寻求独立的个体生物学因为这后一种方法的基础上,与纳粹主义是如此强烈。类似的社会变革发生在2001年,人类基因组研究人员出版后的高级职位基于生物学的终极力量对于理解个人间的差异。DNA结构的共同发现者詹姆斯•沃森和人类基因组计划的主要开发人员,说,“我们曾经认为我们的未来是在星星。现在我们知道这是我们的基因。“最近,我们已经看到改变方向,至少在某些领域的心理学和教育,因为研究人员关注刻意练习的单独作用(nurture-related变量)创建专家表演者。先天与后天因素的作用在运动和锻炼综述如下。
自然因素
自然因素关注稳定的生物因素。每个人都是一个独特的产品序列的遗传物质,一半来自母亲,另一半从一个的父亲的形式染色体。的遗传物质(DNA或脱氧核糖核酸)是由四个化学腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤、胞嘧啶和(缩写a、T、G和C),哪一组成碱基对(T G和C)和链接这些碱基对构成离散序列的DNA基因。每个基因对应于一个特定的生物的结果;例如,COL5A1基因在人类发现9号染色体上编码为一个特定的胶原蛋白与弹性的韧带和肌腱。在正常人群中,有多个基因变异,产生的变化在人口。这种变化的结果不同等位基因(基因序列的变异),被称为多态性(许多形式的一个给定的基因)的发生。你个人的基因(估计在20000年到25000年之间的基因包含约30亿个碱基对)被称为你的基因型。
有强有力的证据表明,遗传特性影响健康,健身,和性能结果。例如,使用这两种遗传统计和个人的遗传标记,数据从传统家庭的研究表明,特定的基因型更适合有氧活动。自2001年出版的人类基因组,数百个基因多态性直接或间接相关的性能和适应性表型已确定。这些候选人包括前面提到的COL5A1基因以及心血管催化血管紧张素转换酶(ACE)基因,和骨骼肌蛋白质alpha-actin 3型(ACTN3的基因),也有了不同程度的成功解释个人间的差异表现。此外,尽管相当多的关注搜索单个基因负责体育成就,任何生理或心理效应的表现可能是一个复杂的相互作用的结果,成千上万的基因,因此,识别个体的基因占意义sportor状况的变化结果是极其困难的。
后天的因素
一些研究者争论环境的重要作用(培养)决定健康和健身相关的结果。社会和行为科学,几个之间的关系一样健壮的一个实践和成就。实践是一个数学模型的幂律关系,发病时的快速改进发生实践但变得更加难以获得(要求更大的实践)表演者变得更加熟练。本法(或派生)已经被广泛的应用,提出了描述人类的知觉-运动技能学习,从学习卷雪茄和阅读文本上下颠倒,得分一个上篮打篮球或者打飞镖的靶心。
从人类专家专业领域的研究也支持培训和最终的成就之间的关系。例如,刻意练习的命题,由心理学家Anders Ericsson,是基于这样一种观念,适当的培训在适当的时期(刻意练习)进行生物和认知发展的必要性的专业知识在任何领域,包括体育。爱立信的(1996)收购专家广泛的工作性能表明,一个人的水平的性能在任何域是由时间决定的执行”,任务定义适当的难度为特定个体,信息反馈,和重复和改正错误的机会”(第20 - 21页。)。
除了实践或训练的首要解释人类成就的运动,其他环境因素是很重要的。例如,约瑟夫·贝克和肖恩·霍顿提议的次要因素促进适当的培训和实践的收购,包括明显的因素,如获得适当的教练和支持父母,以及不太明显的因素,如在人才温床长大或每年的出生在正确的时间,利用相对年龄的影响。
先天与后天的交互
虽然在体育及运动心理学一般集中在讨论nurture-related因素,显然,最健康、健身、先天与后天和性能结果。大自然也许最明显的例子——培养互动(或基因x环境交互)来自医学和苯丙酮尿症(北大)与条件。这种遗传疾病导致脑损伤和100%的个人进步的精神发育迟滞的遗传标记条件;然而,北大是高度可治疗如果个人消除苯丙氨酸从他们的饮食。在这个例子中,与完美的遗传质量(北大)并不表示因为环境操纵(饮食变化)。重要的是,DNA导致这种情况保持不变;个人根本不表达北大条件。虽然考试的基因x环境交互很少检查体育及运动心理学,很可能发生类似的效果。例如,COL5A1基因,通过影响受伤的风险,可能限制的数量和强度训练个体在特定的运动(如短跑)可以执行在他们的发展。
现代的概念化
大多数进化心理学家和遗传学家已经远离后天培育概念化这太局限于解释基础上的细微差别的交互发生在人类发展。因此,这些关系的研究人员已经开发出更全面的模型。例如,动态系统理论假定人类行为最好被视为不同的系统之间的相互作用(生物、社会、心理)涌现与发展,非线性和多因的。它从理论的角度来看,遗传多样性负责一些变异个体之间的差异在他们如何应对不同的经验和有益的变化性能适应发生在有一个良好的互动具有重要的环境约束。例如,越来越多的共识,研究人类肥胖基因的贡献因素加剧了北美环境中的高热量的可用性。
在进化心理学,重点是专性之间的差异和兼性适应。专性适应发生无论什么环境一个人经历而兼性适应对环境变化敏感。糖的味道很香,柠檬味道酸(专性改编)不会改变如果他们都是有经验的在不同的环境中。其他更复杂的品质反映了兼性适应,类似if - then语句。附件风格作为一个成年人(即。,你如何方法长期关系),例如,受信托人的水平在他们的照顾者的孩子。如果一个年轻人经常被父母的承诺,这可能会导致成年后的信任问题。考虑到预留适应性不典型的不同发展,科学家在这一领域侧重于不同的发展经历如何影响兼性适应的表达。
另一个重要的元素在这个讨论中涉及到表观遗传学的新兴概念,这表明基因表达的变化可以通过修改基因组发生不涉及底层的DNA序列的改变。这一领域的研究表明,经验提供刺激基因开启或关闭。例如,瑞典的一项研究表明,一个单一的高强度训练导致参与能量代谢的基因被开启,对困难的工作导致更强的效果。
总的来说,研究生物学的影响对人类行为和性能和经验表明,先天和后天的二分法是无效的解释这些因素如何相互作用的动力学和这一过程的复杂性。
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参见: