跨文化心理学的历史
跨文化心理学的历史,从广义上讲,从希罗多德在公元前五世纪。事实上,两个优秀的历史,克兰伯格坚持(1980),和Jahoda克鲁(1996),注意,希罗多德的洞察力,所有人类是种族优越感的。这是人类的一个基本方面,因为大多数人只局限于了解他们的文化,因此注定要用它与其他文化作为比较标准的。只有当他们经历了几个不她的文化,他们变得足够成熟去看每一个文化的优点和缺点。
这些历史,详细古斯塔夫Jahoda十字路口之间的文化和精神(剑桥,质量。,1993),讨论中世纪;维科和他强调文化的能力;启蒙运动;法国des的活动新德我人(1799 - 1805),开发一个优秀的手册进行跨文化研究;亚历山大•冯•洪堡(1830 - 1835)。报告在他的南美和西伯利亚的探索;达尔文和他的影响力在进化理论,不仅对物种的动物也为文化;冯特和他10册Volkerpsychologie (1900 - 1914);和文化的出现和个性。
泰勒(1889)提供了一个经典的“文化”一词的定义和表示,文化可以作为单位的分析来研究人类思想的法律文化。其他早期的先驱包括河流(1901)报道了远征托雷斯海峡,是第一个进行系统实验跨文化研究,和博厄斯(1911)强调取代民族优越感的欣赏别人的生活方式。
中间的先锋(包括大约1920年代到1950年代)仅有文化》(1976)和他的研究和认知;巴特利特(1932)和他的经典研究的记忆;本尼迪克特(1935、1945)和她的日本研究;维果斯基(1978)的心灵受到文化;丹尼斯(1943)和他的研究霍皮人的孩子;Kluckhohn(1954)的一章“文化和行为”;克兰伯格坚持社会心理学(1954)文本强调民族志材料;Jahoda(1961)非洲研究。
跨文化心理学历史1967年之后
跨文化心理学出现在1960年代末自觉纪律,独立于人类学和心理学都密切相关。伊巴丹的主要转折点是会议,期间Christmas-New假期的1966年和1967年,当时的时代精神是准备一个单独的领域的出现。
这次会议的目的是刺激研究帮助欠发达国家的经济发展,建立在社会心理学研究的国际合作机制。研究目的是建立长期关系,并帮助开发本土社会心理学家的技能,并为他们提供资源,将允许他们做研究。讲会议的结果被公布和史密斯(1968)。
关注“知识殖民主义”在会议上表达了E Stambouli突尼斯。他认为收集数据在非洲和带他们去欧洲或北美和发布结果没有本土科学家的合作是应该受到道德上的谴责。避免知识殖民主义成为重要的在跨文化心理学家和书中可以看到,Triandis(1972)和跨文化研究的道德规范提出了Tapp,凯尔曼,Triandis, Wrights-man,科埃略(1974)。避免种族中心主义,通过搜索不同的观点在现象和发展文化的升值(位)的观点,和当地标准化的心理工具,成为跨文化心理学的核心问题。发展的方法,同时使用位的和etic(普遍有效的)物品成为跨文化心理学的贡献之一。使用多种方法,测试竞争对手假说,假说的测试通过使用数据从人类关系区域档案”(1980年看到巴里,描述和历史)以及数据来自参与者,成为跨文化心理学的重要特点。
在早期阶段的发展文化与心理学的关系,一个普遍主义者的观点被广泛使用。也就是说,假设所有心理发现有效的普遍,这些发现和文化只提供了少量修改。在1980年代和之后,然而,许多研究人员认为更多的相对位置,在某些情况下甚至否认人类的团结精神。文化心理学强调每个文化共享的意义,而这些意义与文化可能非常不同。
在一次会议的会议上,我们讨论了需要协调的努力和传播世界各地研究合作的信息。因此,跨文化通讯》(1967年)出生和最初由Triandis编辑。它最终成为了跨文化的公告。大约在同一时间,社会心理学杂志》上,由伦纳德·杜布编辑,国际心理学杂志》上。编辑杰曼·德·Montmollin(1966),宣布政策有利于跨文化论文。人际关系区域文件开始出版期刊1966年,1992年成为跨文化研究。现在的官方器官学会跨文化研究,在1972年由人类学家彼得·默多克,但目前包括心理学家和其他跨文化社会科学家。跨文化心理学杂志,由沃尔特·朗,最早出现在1970年。它成为国际跨文化心理学协会的官方杂志(IACCP),成立于1972年。协会倒说是interculturelle (ARIC)成立于1984年,并共同会见IACCP在列日,比利时,1992年。
的年度回顾心理学建立章节回顾1973年跨文化工作。跨文化心理学的重要出版物包括手册(1980 - 1981)。重要文献包括•西格尔画(1972)•西格尔画,Dasen,浆果,和Poortinga(1990),浆果,Poortinga,•西格尔画,和Dasen(1992),穆贾达姆,泰勒和赖特(1992),史密斯和债券(1993),Triandis (1994)。
跨文化心理学的重大工作的例子
跨文化心理学的重要工作列表中可以找到两个手册(Triandis。1980 - 1981;贝瑞。1997)。限制空间的入境许可证只有一个例子:浆果(1980)研究了一种文化的成员(一个)接触另一种文化(B),并可能发展文化,用文化元素(a + B),或拒绝自己的文化和采用其他文化(使用B .同化):拒绝采取任何其他文化的元素,因此成为与其他文化(a .分离用):或拒绝文化元素的两组(a和B异化和边缘化)。的文化团体,征服或被迫迁移,分离有时与“文化反对”(即有关。,如果文化B有一个特定的元素。分离成员采取相反的元素)。
当然,这四种模式是理想的类型,有几个中间的可能性。心理健康研究的样本采用这四种模式,表明,A + B模式是比其他人更可取。此外,Triandis讨论文化移入的“住宿”文化(文化成员获取元素B):“过度”(在某些情况下变得更加极端的文化元素B的用户甚至比文化的成员B);和“民族肯定”(拒绝文化B和变得更加狂热的用户的文化元素)(Triandis鹿岛,岛田,比利亚。1986)。当然,这些模式有直接关系的人们发展的民族身份。在某些情况下,他们视自己为A和B,在其他情况下,一个或另一个和B适用于种族也适用于种族,一些非洲裔美国人采用行为模式(例如,名称。发型)强调他们的非洲血统,和其他衣服更像比多数人口的主流。
在社会中很多人采用元素从许多文化中我们发现文化多元主义。一个问题就是教育系统应如何构成,以适应不同文化元素。根据意识形态,更加开明的评论员建议我们应该训练学生欣赏所有文化的文化视角,在他们的国家。其他人强调国家和种族纯洁和反对这种观点。
当前跨文化心理学的焦点
近年来,兴奋已经生成的工作自我结构在不同的文化和相应的文化模式,如个人主义和集体主义(Triandis。1995:几章的浆果。•西格尔画。& Kagitcibasi。1997)。有很多成见和性别、道德发展,文化和教育,在价值观、资源分布的方式(公平、平等,需要),社会责任,和文化差异归因。其他重要的工作已经完成社会责任,荣誉的文化,跨文化沟通,非语言沟通和行为,情感和文化,文化和精神病理学。跨文化心理学的应用包括跨文化培训和工作手册,主题:文化精神病理学以及咨询工作,文化对组织行为的影响。
跨文化心理学的研究生培训
准备专业的跨文化工作在研究生培训领域,研究生培训主要领域的发展与社会心理学。鼓励那些专门从事跨文化心理学大师至少一个其他语言。
跨文化心理学的未来
该领域的起源在1960年代的大部分北美。在1970年代,西方欧洲研究人员开始做出贡献,在1990年代和1980年代亚洲人做了重要的工作。下个世纪很可能会继续这一趋势,将包括创新集成的跨文化、本土(例如,金&浆果,1993;Sinha, 1997)和文化心理。它将进一步获利贡献来自太平洋的心理学家,他们的工作将进一步扩大西方心理学,并且可能使其成为一个特殊的案例的普遍心理可能在二十一世纪的发展。
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