最优运动发展和体育成功几乎都是多种因素的产物。遗传学、机会,多年来的努力,和一致的培训是至关重要的。然而,教练也被认为是一个重要的质量影响运动的成功。本条目讨论的历史和现状残疾体育教练,训练质量的重要性从心理的角度来看,和独特的残疾体育教练的挑战。
从历史上看,许多残疾人体育运动员不得不教练。例如,在一项调查近15年前由迈克尔·费拉拉和威廉·e·巴克利,据报道,319年只有58%的精英成年运动员来自美国,只有33%的形形色色的国际运动员来自澳大利亚、日本和荷兰教练。因此,这是可以理解的,许多残疾人体育运动员训练过度,火车不一致,火车在nonsport-specific方面,不能为重大比赛,锥度,主要性能的努力后不能休息。因此,轮椅公路自行车赛的运动员经常开发上呼吸道疾病马拉松后,和经验不足postrace休息,这两个会加剧他们的困难。对运动员self-coach,适当的残疾运动特定信息往往是很难找到。
近年来,来自富裕国家的运动员受到了高质量的指导。加拿大的残奥会游泳者,例如,访问高级教练一样强壮的游泳者。然而,来自其他国家的残疾人运动员被剥夺的专业教练的支持。许多运动员仍self-coached或接收不到最佳教练教练可能没有适当的运动科学或适应身体活动教育。然而,需要增加培训质量已经被国家认可机构。例如,美国适应体育项目协会提供了8个小时的培训认证课程,涵盖了不同的主题,如运动心理学、生理学、管理、和哲学。应该承认,一些运动员不喜欢教练。
虽然残疾体育研究和指导有限,充分研究允许勾勒描绘好教练在残疾的价值运动。残疾人体育运动员认为他们的教练是支持他们自主表达强烈的控制他们的运动参与和积极与队友的关系。同时,运动员认为他们的教练是支持他们渴望独立有更高水平的内在动机相对于运动员认为他们的教练是不支持。残疾体育教练影响关键的竞争心理状态的运动员,特别是,自信和焦虑,它扮演着重要的角色在运动员的运动表现。例如,教练同时支持和挑战他们的运动员成为更好更容易患自信的运动员。教练对团队凝聚力的影响尤为重要,特别是对体育战略并设置中是常见的,在轮椅橄榄球和篮球,需要在短时间内学习。国家队运动员经常生活在不同的地方,使团队凝聚力的发展困难。因此,教练影响团队任务和社会凝聚力在国家队训练营是至关重要的。
教练残疾运动是具有挑战性的。教练的经验通常与健全运动员之前,提高找到好的残疾人体育的重要性,具体指导文学。历史上,教练们很难找到残疾体育报道具体指导材料。然而,最近在研究和提高残疾体育文学,如Vicky Goosey-Tolfrey轮椅运动:一个完整的指南为运动员、教练,和老师,已经找到指导材料更容易。
除了理解运动员的运动,教练必须获得知识在他们残疾运动员的条件。因为大多数教练缺乏生活经验的残疾,特定的知识必须学习。青年运动员的教练,发展良好的关系与运动员的父母和他们的物理治疗师帮助捕获他们的个别运动员的独特需求。聋的运动员,教练没有听力障碍的额外的通信挑战。教练也必须考虑竞争工具的可访问性对他们所有的运动员。最后,教练的高性能运动运动员(例如,残疾人运动员)必须支持他们的运动员与旅行有关的问题。必须先在飞机上,最后会导致压力和压疮。飞行可以促进脱水,需要获得安全用水(瓶装水)。旅行之前,根据国家,旅行保险等问题,必须考虑免疫,护照,签证。
独有的残疾体育是运动员进行分类的分类过程的竞争取决于他们残疾的严重程度。一些运动员已经知道沙袋表现不佳,这意味着故意在分类割缝到较低的分类,他们会遇到劣质竞争。当然教练应该认识到这种做法,确保他们的运动员不参与它。总之,残疾运动员往往缺乏指导。研究残疾运动表明,教练经常面临的挑战非常独特而教练健全运动员的挑战。然而,有限的研究残疾运动训练实践表明,教练可以相当有影响力的运动员的动机和信心。
引用:
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