哈佛教授,认知研究心理学家,多产的作家霍华德·加德纳(Howard Gardner)以其多种智能理论而闻名,首先是心理框架(1983年),随后进行了完善和扩展情报重新构成(1999)。加德纳(Gardner)的工作激发了老师,学校领袖和特殊教育者的启发,以接受这样一种观念,即有多种聪明的方法。
新兴理论家
加德纳(Gardner)于1943年出生于宾夕法尼亚州斯克兰顿(Scranton),是纳粹德国难民的儿子。一个勤奋的孩子,他喜欢读书,并发展成为一位有天赋的钢琴家。尽管他将正式的钢琴教学作为青春期,发现实践义务“繁重”,但他仍然对音乐保持着终生的热情,这导致了他对人类认知能力的非独立观念。
正式查询
加德纳(Gardner)在哈佛大学进行了大部分正规培训和研究生工作,在那里他与著名的心理学家一起学习,并在他的早期追求职业,涉及正常和有天赋的儿童以及脑部受损的成年人的研究。他保持了贪婪的跨学科阅读,研究和写作时间表,并在后来的几年中承认成为“快乐的工作狂”。加德纳(Gardner)是一位多产的期刊文章和书籍作家,他以他广受欢迎的书《国际舞台》(The International Inscop)闯入国际舞台心理框架(1985)。
多种智力理论
加德纳(Gardner)详细说明了一个更复杂的范式,其中人类智能范围包括八个或更多自主的智力能力:逻辑中学智力,音乐智能,语言智能,身体 - 金金斯泰智能,金属智能,智力智力,是一个更复杂的范式,详细介绍了一个更复杂的范式,智力能力的早期统一模型通常被报告为单一的智力模型。空间智能,人际智能,人际智能,自然主义智力(后面添加)以及可能存在的智力。
多种智能理论成为了许多学校改进工作的指南。加德纳(Gardner)和其他人颁布了对不同学生能力的理解,对个性化教育环境的需求,改进的跨学科课程课程以及对基于绩效的评估的使用。受教育者受到启发,以适应该理论,并将其本质注入学校任务陈述,课程,个性化的教育计划和教学实践。
其他贡献
加德纳(Gardner)撰写了20多本有关创造力,领导力,纪律,对社会负责的工作和道德规范的书籍,并获得了麦克阿瑟奖奖学金,教育奖和古根海姆奖学金。霍华德·加德纳(Howard Gardner)是哈佛大学教育学院认知与教育教授的约翰·H·霍德·加德纳(John H.)和哈佛大学项目高级主任。
参考:
- 加德纳(1983)。心理框架:多种智力的理论。纽约:基本书籍。
- 加德纳(1999)。情报重新构架:21世纪的多个智能。纽约:基本书籍。
- 霍华德·加德纳,http://www.howardgardner.com