Urie Bronfenbrenner是雅各布·古尔德·谢尔曼(Jacob Gould Sherman)人类发展与家庭研究教授,心理学在康奈尔大学,是Head Start的创始人之一。布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)出生于莫斯科,他6岁时来到美国。He received his bachelor’s degree from Cornell University in 1938, a master’s degree in developmental psychology from Harvard in 1940, and a PhD from the University of Michigan in 1942. Bronfenbrenner served as a military psychologist during World War II and an assistant professor at the University of Michigan from 1946 to 1948. He moved to his present location at Cornell in 1948.
小时候,布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)的父亲是一名神经病理学家,经常指出生物体与周围环境之间的相互依存关系。这些具体的例子扩展到有关人类发展生态的理论,在跨文化田间研究期间开发了物质,布朗芬布伦纳在欧洲,美国,以色列,中国和其他地方进行了这种理论。布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)意识到,发展过程因地点和时间而有所不同,公共政策通过确定生活条件来影响人类的发展。
布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)以创建人类发展的主要理论而闻名人类发展的生态。他认为人类环境是由一组由微系统,介质系统,外部系统和宏观系统组成的嵌套结构组成的。
Bronfenbrenner将发展定义为一个人感知和应对环境的方式的持久变化,并且将孩子视为一个不断发展的动态实体,它逐渐进入并重组了其所在的环境。环境还施加了影响,需要人与环境之间的互惠过程。
后来,Bronfenbrenner和Ceci(1994)将该理论扩展到行为遗传学。他们建议应纳入系统术语的明确度量,并提出实证评估机制的存在,近端过程,通过这些过程实现了有效的心理功能的遗传潜力。他们假设,当近端过程较弱时,基于遗传学的有效心理功能的潜力仍然相对未实现,并且随着近端过程的增加,潜力在逐渐更大的程度上实现。
布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner)的贡献已获得国际范围的荣誉和奖项。他被授予六个荣誉学位,并邀请为两个总统任务组贡献,并受到美国心理学协会的“对科学和社会服务的发展心理学贡献”的荣誉。
参考:
- Bronfenbrenner,(n.d。)。个人网站。从...获得http://www.people.cornell.edu/pages/ub11/
- Bronfenbrenner,(1970)。童年的两个世界:美国和美国。纽约:罗素鼠尾草基金会。
- Bronfenbrenner,(1979)。人类发展的生态:自然界实验。马萨诸塞州剑桥:哈佛大学出版社。
- Bronfenbrenner,U。和Ceci,S。J.(1994)。大自然 - 重新概念化:生物生态学心理评论,,,,101,568–586。