婴儿发展的量表(BSID-II),心理公司发布的是一组尺度,需要45分钟到管理和评估精神、身体、情感和社会发展。因为孩子的尺度上提供一个整体的发展状态,它们通常用来评估儿童是否发育正常或可能需要进一步测试,以确定是否需要干预或治疗。
心理量表评估感觉和知觉能力、记忆、解决问题,学习,和早期的语言能力。示例项目包括测量婴儿的反应贝尔或与他们的眼睛跟踪一个玩具。电机规模评估体育活动需要的使用和毛重和精细运动技能,包括大肌肉活动(如坐和行走)和小肌肉的活动(例如,捡小对象)。情感状态的发展水平和社会发展是评估通过使用行为评定量表(以前称为婴儿行为记录或IBR)有关使用五分制。行为评定量表评估变量如注意力和激发、取向和接触,和情绪调节。行为评定量表得分是基于照顾者的输入以及考官的判断。测试完成后,考官的管理精神和运动尺度和产生一个百分比的分数比较临床前的人口。精神和运动尺度标准化分数。
测试是在1993年更新的。一些变化包括增加的年龄范围从1个月到42个月,刺激的修订,在新项目的近50%减少种族和性别偏见,使刺激对孩子更有吸引力。现在新的规范数据可供孩子们各种临床诊断唐氏综合症和早产等。BSID广泛用于研究设置,具有良好的心理特征,和最大的标准化样本的测试。
引用:
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- Schaefer,大肠。&贝利,n (1963)。母性行为,孩子的行为,和他们组间关联从婴儿期到青春期。儿童发展研究协会的专著,28 (3),1 - 127。
- 女性的知识贡献的研究思想和社会。(无日期)。南希·贝耳从http://www.webster.edu/ ~ woolflm / bayley.html检索