哭并不仅仅是一个挑剔的婴儿的声音或麻烦的噪音。这是一个年轻的孩子沟通直接和有效的方法。会说话的孩子,哭绝对是语言。
哭是婴儿最早的通信系统的重要组成部分,是用来传达各种要求和需求,如饥饿或口渴或绞痛或出牙疼痛。如果美联储和温暖,在痛苦中哭泣的婴儿最有可能,或至少是令人不舒服,这是不公平的增长怀疑他们的动机,当他们被捡起立即停止哭泣。
婴儿的哭泣似乎也承担一种特殊的,独特的品质,并有多种因素影响父母能辨别哭,包括听众的经验,年龄的孩子,哭的类型(例如,饿了或是累了),多么典型的哭泣,哭的长度。所有这些变量是重要的是,它很容易明白为什么父母可以有不同的方式应对哭泣。事实上,许多新父母了解孩子的个人哭泣模式很快,甚至可以认出他们在生活的第一个月。他们定期报告他们如何可以很容易地容忍其他婴儿的哭泣,而不是他们自己的。
婴儿哭也可以是挑衅和经常不愉快的经历,可能是因为它从成年人应该唤起护理行为。50对母婴在一项研究中,母亲的迅速回应他们的婴儿的哭了。结果表明,哭的平均持续时间减少了约一半的九个月的实验,但这哭实例的数量基本保持不变。所以孩子们哭了更少的时间每次哭了,但是继续哭的次数相同。最有趣的是,延迟的反应减少了哭发作的次数,与之前实验的结果相反。
哭的模式及其发展的意义变得非常重要父进程和子进程之间的互惠。首先,哭建立社会联系。然而,更重要的是,是,哭的让婴儿更意识到物理设备的必要发出声音。当婴儿说话,哭泣的宝宝将在同一时间作为第一个单词,所以他们开发一个节奏的沟通,到目前为止已经更加杂乱无章。
忽视长期哭需要缺失的一个重要的潜在的风险警告。嘶哑的哭也许标志着开始的臀部攻击特征犬吠样咳嗽。一些研究人员表明,婴儿的哭声是生病可能是唯一的其他哭可能需要特别注意的信号。例如,Zeskind和莱斯特发现,某些高危儿童特色的哭泣,和其他研究人员发现,哭的唐氏综合症儿童比正常儿童更不愉快。
持续的哭泣也一直是研究的焦点。持续哭一直与家庭中断和虐待儿童。如果你从未面对过一个婴儿就不会辞职(你没有一个可以缓解你),你会了解如何令人沮丧的这种情况。
忽略哭泣可能会产生其他后果,积极的和消极的。如果孩子不断忽视,他或她将学会不相信其他人在一个“不安全”的世界。如果哭泣回应没有任何责备,孩子可能会不学习如何应对挫折。
引用:
- Laverty,柯林斯。罗伯茨,S。凯尔,R。史密斯,S。埃文斯和伊顿,j . (2004)。儿童的饮食行为和食物选择与唐氏综合征、自闭症谱系障碍或cri du聊天综合症和对比组的兄弟姐妹们:饮食和预防性牙科。学习障碍杂志》8331 - 350。
- Stein, keefe, C。与凯斯勒,d . (2004)。选择性的情感回应父母在一个六个月大的婴儿。25岁的发育和行为儿科学杂志》8 - 14。
- Zeskind、p &莱斯特,b . m . (1978)。声学特性和听觉感知的新生儿的哭声与产前和围产期并发症。儿童发展,49,580 - 589。