人类记忆的能力的一个估计是在一生,一个人将存储超过500倍的信息出现在整个大英百科全书。在某种程度上,所有这些信息,很多立即在片刻的通知,没有明显的努力参与它的检索。例如,如果一个人问:“你母亲的中间名是什么?“如果这是一个信息的人都知道,它将刚刚突然出现在他们的头问时,没有必要考虑。
记忆的三个基本过程是采集、存储和检索。进入内存的信息,它必须来自某处(收购)。它必须被存储,有时很长一段时间。它还没有真正被铭记,然而,直到检索。有几个竞争模型的人类记忆系统的最受欢迎的一个,被称为信息处理模型或头韵的名字的模态模型,提出了在这里。
记忆系统可以看作是由三个不同的存储系统,不同于彼此的能力以及在记忆的持续时间。当信息第一次进入系统(来自感官当读一本书或听一段对话,例如),它是在感官缓冲区,或感官记忆。这家商店的能力是相当大的,因为一切感官在任何时候检测到的存在,但其持续时间很短(小于1秒)。如果信息没有参加和感知,它几乎立即会褪色。然而,如果它被认为它进入下一阶段,短期记忆。工作记忆这个词在很大程度上取代了短期记忆在认知心理学家,以反映日益认识到,它包含所有目前正在参加,感官信息和从长期存储检索的信息。事实上,一些作家甚至将工作记忆与自我意识。我们正在考虑在任何时候在工作记忆。
短期记忆(STM)有一个很短暂的时间和一个相当小的能力,不管一个人正在关注在这举行。一旦信息进入它,它将保持20秒或更少,除非它进一步处理。保持在工作记忆信息涉及到一个过程称为维护彩排,熟悉那些曾经被告知马上打电话给一个特定的电话号码,没有写下来。倾向于重复一遍又一遍,直到打数,它是完全忘记了一旦电话交谈开始,而不再是排练。这个想法的重复自己,即使嘴巴,实际上是一个非常准确的表达实际上是怎么回事。人们在STM商店东西使用听觉代码。当人们被打断而排练一个字母列表,例如,由此产生的错误往往涉及发音相似字母而不是字母,类似于正确的身体。其他实验室证据表明,听到一个单独的字母列表在排练一个将干扰记忆,当看到屏幕上的新列表不会。这是因为彩排实际上涉及到项目的头听。
STM的容量大约是7块,左右两个(不等,换句话说,从5到9块)。一块是一个简单有意义的单位信息;它可以是一个数字,一个字,一个字母,或整个句子,根据任务。当一个人排练一个七位数的电话号码,和有人打断他们(“嗨,你要八到十二这些?”),立即丢失数量,因为超出了STM的能力。人们可以很容易地使用块比一个数字,然而。考虑一个社会安全号码。大多数人认为的三个离散的块(三位数、两个数字和四位数)而不是九个独立的信息。
维护彩排有利于保持活跃在STM的信息,但更深层次的处理需要将它移动到长期记忆(LTM)。尽管一些信息自动进入中心,故意放置到它需要精细复述的信息。这个词有点用词不当,因为没有彩排,至少不是在重复的信息。实际上涉及的是使新信息与信息之间的联系已经在中心思想。建立这种关系,在长期记忆的信息。
实际上有至少三种基本类型的长期记忆。情景记忆是生命中任何记忆的一集,任何特定的事件,一个是礼物。这种记忆也被称为自传体记忆。语义记忆是世界的一般知识,可以描述的单词和不涉及特定事件的回忆。知识的一系列复杂的操作,或如何做点什么,不能充分描述的话说,是程序性记忆。所以,回答这个问题,“什么是自行车吗?”涉及语义记忆,回忆你骑在上周的长途自行车竞赛是一个情景记忆,并知道如何骑自行车是一种程序性记忆。神经,程序性记忆似乎涉及大脑机制不同于其他类型的长期记忆。脑损伤,破坏一个人的能力形成新的语义和情景记忆形成新的程序性记忆的能力可能离开完好无损。换句话说,它可能会学习如何做一个新任务没有任何外显记忆的学习它。
中心思想的能力,心理学家普遍认为是无限的。没有真正的测试方法,但现有的证据表明,人们真正存储大量的信息很长一段时间。使用年鉴一个经典的研究表明,人非常擅长识别面孔的高中同学在没有见过了二十五年。本研究发现,大量的信息被丢失在第一个五年,但这东西记得这五年还记得二十,形成所谓permastore的一部分。另一项研究发现,人们在外语测试中做得非常好或高中代数约五十年后正式研究的主题。
长期记忆并不总是像我们预计准确,然而。人经常有非常生动的记忆高度情绪化的事件(称为闪光灯记忆),和生动让我们相信在这些记忆的准确性比不太明显的记忆。这可能是一个错误,因为Neisser早期的一项里程碑式的研究,和Harsch证明。挑战者号航天飞机爆炸后的第二天在升空,震惊全国,他们调查了大学新生的大样本,让他们在那里,他们当他们发现,与他们是谁,以及他们如何发现了它。然后重访了三年后,学生和他们的结果是有趣的:相比他们召回了一天后,绝大多数记得错三年后,和他们的记忆常常包含错误,例如惊人未能记住正确的位置,或者记住朋友的存在,尽管他们当时不知道的人。这一点尤其引人注目,几乎所有人都在示例是肯定的是,当被问到,他们记得很准确。
闪光灯记忆的类似的研究涉及的阅读o·j·辛普森谋杀案审判的判决。一群大学生被要求描述他们在做什么当他们听到判决结果,他们报道的回忆在三个不同场合:三天后,15个月后,在32个月。在最后的采访中,几乎所有人都相信他们仍然记得很准确,但超过70%的记忆被扭曲和不准确的。挑战者的研究中,这个研究最重要的学习是学生们完全不知道他们的记忆已经变得扭曲。
许多因素可以影响在多大程度上我们能够获取准确的记忆,可以使用,其中一些学生在考试中提高成功的可能性。一个共同的建议给学生苦苦挣扎的是找到一个机会来研究在房间里的考验。基于记忆的研究,这是很好的建议,因为记忆检索有时是上下文相关的。当记忆编码和存储,其他信息同时也可能随之编码,这几乎任何环境的特征出现在学习的时候也可以作为提取线索。这种效应的一个最有趣的研究是由认知心理学家·巴德利和结,以及一群scuba-trained学生志愿者。学生们学习一些信息分为两组。一半的人学会了一艘船,而另一半是在水下,在全套潜水装备,他们学会了它。要测试的组又分为材料,有一半的每一组被测试在船上,另一半得到评估海底(特殊的董事会,可以写在水下使用)。结果表明,人们表现最好的上下文中检索匹配的背景材料,即使在这种情况下海底。
外部环境不是唯一重要的,然而;有时人们也编码信息如何感觉当时的信息。这被称为依赖记忆,情绪状态也可以作为提取线索。如果一个人是幸福和和平时的学习,比如,他会在考试中表现得更好如果他还快乐与和平。相反,如果一个人非常生气当学习一些,她应该招募一个朋友激怒前测试。
在一个相当极端的测试效果,吸食大麻后人们教新信息,他们倾向于做更好的测试材料,如果他们还在大麻的影响下的测试。类似的效果已经记录了咖啡因、酒精和其他各种精神药物。请注意,这不是一个支持酗酒或吸毒。在所有情况下,最佳的性能是由那些没有显示沉溺于物质上的场合。
即使有上下文正确匹配,当然,人们有时会忘记事情。忘记只是一个未能检索信息正确,尽管有些肯定是由于简单的衰减:随着时间的推移,只是失去了一些信息。很多忘记了,然而,由于干扰,这意味着一些信息在内存中干扰的能力来获取其他信息。有两种类型的干扰,主动和追溯。在前摄干扰,旧信息干扰回忆最近学到的知识的能力。如果一个学生已经知道西班牙语法语课,例如,他或她可能偶尔让错误在课堂上通过使用西班牙语动词以年而不是法语动词上周学到的。逆向干扰,另一方面,当新的学习干扰检索的旧回忆。如果相同的学生,与祖父母说话只说西班牙语来迷惑他或她无意中使用法语表达,逆向干扰是罪魁祸首。
与他们的共同印象人记忆相当准确的事情真的表示,许多因素可以导致我们的记忆不准确甚至是完全错误的。人类思维寻求规律性和可预测性,它致力于提供即使在不存在。不可避免的是,任何事件或情况元素,一个人不注意,所以他们不编码在内存中。发生这样的差距,记忆是建设性;与其有自觉意识到差距,他们从广义的知识世界,以及期望和信念。人模式在头脑中对于各种常见情况,根据经验,他们填入细节错过了根据这些模式。
考虑你的厨房的模式,例如:人们会期望看到的东西在厨房里吗?对于大多数美国人来说,大学生研究参与者在下一个示例中,水槽是列表中的某个地方。一群学生是之前在小厨房等被带到实验室实验他们已经注册了。进入实验室,他们发现实验已经开始,当他们被问及一系列问题时所观察到的在厨房里等待着。大多数学生支持声明,水槽已经存在,然后是很惊讶地听到这个房间没有包含一个。在类似的研究中,学生在房间里等了几分钟,他们已经被告知是一个研究生办公室,后来被要求回忆一切在办公室。他们中的大多数特别记得看到书,尽管房间里没有包含一本书。他们的期望的属于学术办公室否决了实际的感官的证据。再次注意,堵住这些漏洞的过程是无意识的,唯一的原因,这些人会知道他们的记忆是不准确的,因为研究人员告诉他们。
记忆是一个特别重要的建设性的性质(和危险的)问题,目击者的证词在法庭上。目击者的使用是基于两个观念:他们会如实作证,老实说,他们见证了他们的记忆将是准确的。抛开是否目击者告诉真相,因为他们知道,目击者有时会犯严重的错误在毫不知情的情况下,而且这些错误可能会导致严重的后果。截至2004年9月末,151死囚在美国发布了基于DNA证据显示他们没有他们被判有罪的犯罪。在绝大多数情况下,信念是主要基于目击证人的证词。和其他人一样,一位目击者只记得被认为只能感知什么出席。有限制,由内存漏洞的存在,如何准确的他们的证词可能,和大量的证据表明,这些差距可以填写新信息犯罪,和证人的记忆甚至可以改变措辞的一名律师的问题。
在一个经典的实验被广泛复制的认知心理学家伊丽莎白Loftus,受试者看了一场电影的轻微交通事故,然后问了一个问题是如何快速的汽车旅行时,他们取得了联系。组的受试者之间唯一的区别是使用的动词的问题。人问的速度估计汽车旅行时,他们互相撞击速度显著高于那些被要求以多快的速度击中对方时汽车旅行。采访时一个星期后,听说打碎了这个词的人也提供了比其他人更多的暴力的描述事故。Loftus称之为错误信息的效果。在一个变化在这个实验中,拍摄的事故是一个非常温和的碰撞,汽车没有可见的物理伤害,但在推迟面试,打碎了集团的人经常回忆起看到破碎的玻璃在人行道上,虽然都未实际的电影。在另一个变化,在影片中可以看到停车标志,但一些受试者被要求的问题,提到了一个产生符号相反的推迟面试。这些主题经常包括不存在屈服在自己的回忆。
幼儿的目击者证词的使用是特别问题,关于他们的记忆和是多么容易失真。在1980年代,一些引人注目的试验显示这些问题多么严重。McMartin家族经营幼儿园/加州日托中心,成为被告在美国历史上最长的和昂贵的刑事诉讼,当超过100项的孩子身体和性虐待被征收。指控包括了一块奇异的指控,其中包括一个秘密房间儿童被送往通过隐藏的隧道被滥用,但没有发现秘密房间或隧道。其他孩子作证,他们已经来到了秘密的房间被冲到厕所,但被清理他们的回归。在小流氓的类似案件在次年日托中心,北卡罗莱纳,指控包括一个秘密地下水族馆,里面装满了训练有素的鲨鱼,用于学科目的。试验中,一个孩子声称,全班了船上的海洋,一个孩子可能有也可能没有被这些训练有素的鲨鱼,为此曾被释放。还有对孩子的管教他吊起来的一棵树上,点燃他。这个孩子后来证实:没有任何证据的烧伤。
在新泽西的试验中,一个叫凯利Michaels被指控的年轻教师,除其他事项外,弹钢琴赤身裸体,生孩子吃粪便,喝尿,生孩子舔花生酱她赤裸的身体,和切断的几个男孩的阴茎(大概这最后声称是相当容易消除实物证据),以及偶尔杀害婴儿和孩子们喝了血(同样,这可能会让一些物理证据,更不用说失踪婴儿的报告)。
上述情况下所有的共同点(除了专利荒谬的指控)是所有导致定罪,只有推翻在年后的吸引力。杰拉尔德·Amirault被告在类似的情况下,他被指控强奸儿童厨房刀具(再一次,没有实物证据的“罪行”是介绍),终于假释马萨诸塞州发布的2004年4月,整整十八年之后第一次坐牢。他不是早发布,原因之一就是他拒绝接受性犯罪者咨询在监狱里,因为他不是一名性罪犯。国家赦免已经意识到缺陷起诉并建议他立即释放年前,但当时的州长拒绝支持赦免。
如何合理的法官、检察官,陪审团也让事情走这么远吗?在每种情况下,检察官的观点的主要部分是一个关于孩子的问题:他们为什么要撒谎呢?不言而喻的假设是,如果孩子们不说谎,然后他们说必须真正发生的一切,和实物证据的缺乏意味着儿童强奸犯异常聪明的掩盖他们的罪行。当然事实是微妙的:孩子们没有说谎,但他们在法庭上指控是不正确的。给人做记忆,错误记忆不不同于现实的,除了虚假的往往是有点模糊。“孩子们说实话,因为他们理解它,而不是说谎或说客观事实。研究幼儿记住创伤事件的能力尤其相关。显然,这将是非常不道德的进行一项实验,孩子们被随机分配被滥用,但通常是另一个学龄前儿童的经验经历,涉及到一个陌生的成人让他们脱下他们的衣服,在不舒服的方式触摸他们,有时导致疼痛:去医生办公室。
在研究设计中已经多次复制,儿科医生和护士填写检查表对每个孩子都考试,清单的一切实际上是在完成考试。同时,孩子们采访后立即检查,后又两到六个星期。一个有趣的模式在这些研究的结果出现了:年幼的孩子比大一些的孩子更容易出现内存错误,和问题的类型影响很大。当他们问开放式的问题,比如“医生做了什么?“岁学龄前儿童提供自发的信息非常的少,但他们所说的往往是准确。当特定的,是/否的问题被问及他们的经验,然而,其准确性下降到机会的水平(50/50在回答正确,换句话说)到底发生了什么问题和问题没有发生的事情,即使面试考试后立即发生。
询问孩子的另一个因素,影响孩子们的证词,在上述情况下,重复询问。当一个非常年轻的孩子反复问同样的问题,即使答案是坚定的“不”,那孩子最终将改变他的答案满足成人,因为成人是清晰的传达,答案是错误的。错误信息的影响在所有的情况下也是一个因素。最奇怪的细节最初来自于成年人,和孩子们最终将它们纳入自己的证词听到他们多次后,用自己的想象力接管,以填补空白。
试验的另一个因素是刻板印象感应,这是发生在孩子反复给予偏见的信息一个人(“他是个坏人”),后来把它融入那个人的记忆。在斯蒂芬·塞西和他的同事们的一项经典研究中,客人参观了幼儿园教室几次,告诉他笨拙的故事,易出事故的朋友名叫山姆的石头。几周后,另一个客人参观了教室。介绍自己是山姆的石头,他只是简单地问候,呆一段时间,然后离开了。第二天,老师把坏了的玩具吸引了孩子们的注意和损坏书,要求他们做这事的女人。当孩子们后来采访,问发生了什么事当山姆来访问,他们中的许多人描述了他打破的玩具,常常伴随着评论,“他太笨了!”
刻板印象诱导和错误信息的效果是一个更大的问题的例子,往往是成人错误记忆的一个因素:源张冠李戴。当一块信息存储在内存中,信息的来源也经常编码的信息,但那块内存通常不是编码,所以它消失得更快。结果是,信息可能听起来很熟悉,但我们不再记得我们听见了。这是一个熟悉的经验的人都知道答案琐事游戏或测试中没有任何的想法为什么他们知道。与其他记忆空白,人们倾向于填补这些无意识地与一个可能的来源,而不是认识到他们不知道的信息是从哪里来的。
一个著名的例子来自总统罗纳德·里根的演讲告诉一个“真正”的故事,他听到一个二战老兵,尾巴的炮手在受损的轰炸机被击中,不能喷射与其他男人,所以一个军官仍然在飞机上枪手不会孤独终老。许多听众这个故事看起来很眼熟,可能是因为这是一个场景从机翼上的战争片和祈祷。尽管批评者指责里根只是撒谎,实际上似乎他知道的故事,但不再记得它是从哪里来的,他只是遵循通常的人类倾向于填补这个空白。当一个人不再回忆的信息的来源,他们经常属性到一个源。在上述错误信息的研究中,受试者有关模糊的印象,有“砸”他们见过的电影,但是没有记住,它来自问题而不是电影。
成年人一样容易受到这些影响孩子,与添加的缺点极大的信心在自己记忆的准确性。同期在1980年代,随着各种multiple-offender /多个受害者虐待儿童案件上面所描述的那样,是一个near-epidemic成年人指责别人的虐待儿童的案件中,据称发生之前很久,有时几十年前,以前从来没有被报道。在这些情况下,据称被压抑的记忆后,只有被恢复了许多与治疗师的会议。催眠治疗师常用和引导图像,连同其他暗示技术,经过数周或数月的治疗,患者开始相信现实的事情以前他们从未记得或报道。基于这样的证词,在没有任何确凿的证据,许多情况下审判,和一些导致定罪。问题变得如此普遍,一群心理学家成立了一个组织,称为“错误记忆综合症的基金会,为家庭汇集资源被错误指控。在他们的网站上,他们给虚妄记忆综合症的定义如下:“一个条件,一个人的身份和人际关系是围绕着一个记忆的创伤经验的客观错误但人坚信”(http://www.fmsfonline.org/?faq=faq)。
基金会已经在改变公众的态度(法官)的行为,这种情况下,也不可避免地遭受了强烈反对那些认为临床医生弗洛伊德构造强烈的被压抑的记忆。认知心理学家们一般来说,尤其是Loftus,被指控缺乏同情虐待的受害者,以及无视镇压的证据的记忆。儿童性虐待是一个严重的问题,人们普遍认识到,这个问题长期以来一直低估了。性虐待的人值得我们同情和任何帮助,我们可以给他们,没有人虚妄记忆综合症的相关基础不同意。
重要的是要注意,这已成为一个政治争议,而不是一个科学的科学共识镇压是相当清楚的。回顾六十多年压抑的研究得出结论说,没有科学证据的现象,而且,随着APA(1995),“现实情况是,大多数人是儿童期性虐待的受害者记住全部或部分发生了什么事。”
引用:
- 美国心理协会。问题和答案对儿童虐待的记忆。华盛顿特区:美国心理学协会,1995年;
- 勃拉克,M。塞西,s . J。,et al。”内部和外部来源的变化创造儿童的错误报道。“学习和个体差异,9 (4)(1997):289 - 317;
- 塞西,美国J。勃拉克,在法庭上的危险。华盛顿特区:美国心理学协会,1995年;
- 沙克特,d . l .记忆的七宗罪:大脑如何忘记,记得。纽约:霍顿•米夫林公司水手书籍,2002年。