一个自我实现的预言可以被定义为一个预测运动一系列事件,最终导致最初的预测成为真的。在体育运动环境中,自我实现的预言理论已被用于描述如何以及为什么的期望,个人(例如,教练)关于他人的形式(例如,运动员)可以作为预言,随后决定或决定成就的水平,这些别人(运动员)将达到。
自我实现的预言的历史现象
1949年,社会学家罗伯特•默顿用短语自我实现的预言来描述一个社会现象,错误信念或期望是发达国家和引发一系列事件,导致原来的错误信念成为真实的。虽然这个词起源于社会学文学,这个概念本身就是娱乐世界的推广(例如,戏剧和电影基于概念),获得自我实现的预言现象特别是学术领域的广泛认可。1968年,罗伯特·罗森塔尔和丽诺尔雅各布森发表他们进行了一项研究的结果来确定学生的学术进步可能会受到他们的教师的期望。这些研究人员开始通知老师在学年的开始,一些孩子们在类被识别,通过成就测验,“大器晚成者”,这些学生可以将学术成就上获得巨大收益。老师不知道什么是学生确认为大器晚成者已经被研究人员随机选择。然而,在学年结束的时候,有针对性的孩子,作为一个群体,取得更大的收益在学术上比他们的同学没有被确认为已故的灯笼裤。在讨论这些结果,罗森塔尔和雅各布森认为教师使用提供的虚假信息研究人员开发更高的期望为孩子们确认为晚开花的植物,然后采取行动的方式将刺激他们更高的性能(例如,更多的个性化指导,较高的正反馈)。因此,假设事件的连锁反应符合预期的自我实现的预言现象形成的老师(基于虚假信息)被认为启动一系列事件(例如,增强师生互动在教室里),导致原来的错误的期望成为真实的。
后发表的这项研究中,其他研究人员在学术领域探索自我实现的预言的现象。这个身体的研究通常导致支持理论但还透露,预期效果并不明显所有教室和可能发挥效应值相对较低(ES)相比,其他因素也影响孩子的学术进步。然而,评论家的这项研究指出,一些孩子(例如,那些来自较低的社会经济背景、种族和少数民族)可能特别容易受到自我实现的预言现象在教育设置。
自我实现的预言在运动和体育活动环境
基于研究学术的教室内,托马斯Martinek和杰克Rejeski开始探索期望效应在物理教育(PE)和青年运动的设置。他们的研究结果,以及其他一些项目的决定权而言,提供了证据表明,自我实现的预言现象可以发生在许多不同的情况下在体力活动(PA)设置。
预期形成的教练
早期作品的教练的期望效应是基于四步模型来自学术文献,描述了教练的期望对个人运动员可以作为预言,决定最终的性能级别和类型的行为,这些个体运动员将展览。第一步开始当教练形成预期对每个球员的能力。这些最初的教练判断可以基于person类型提示(即。、性别、衣服、社会经济地位(SES),种族和民族,家庭背景)、基于绩效的线索(例如,运动员在演习前表演或当前的性能、健身测试),和/或感知到的心理特征(例如,教练对运动员的自信,成熟,自律)。尽管所有这些信息的来源可以在任何体育运动环境中,教练可能是不同的在他们所使用的特定的来源和他们最初预期的准确性和灵活性。举个例子,如果一个教练,最初形成的负面印象一个特定的运动员的能力(基础,也许,在运动员的服装风格实践的第一天),但最初虚假期望被教练迅速修订为获得更多的信息(例如,运动员在训练执行很好第二天的练习)教练的最初虚假期望开发第一天可能不会干涉运动员的能力进步运动。相反,如果一个教练最初形成一个假(低)期待一个运动员(person类型提示,也许,如性别或家庭背景)和不修改期望基于后续更多的绩效导向的信息(运动员的技能考试成绩),那教练的最初的期望是不准确和灵活。这种类型的情况下会导致第二步在自我实现的预言的现象。
最初在第二步,教练的虚假期望或判断一个运动员在她或他的团队能力较低可能导致向教练展示行为和反映教练与运动员的低期望。具体来说,教练可能(a)互动少与这个运动员;(b)为他或她提供更少的时间在训练和实践活动;(c)建立一个低标准的他或她的性能;(d)交付少和少有益的表扬和成功后的绩效信息或纠正性反馈后性能错误;和(e)属性运动员的成功表演运气或任务轻松,相应地,把运动员的成功表演缺乏能力。
不足为奇的是,教练在前面提供的微分行为例子将导致第三阶段的自我实现的预言的运动员的表现和行为符合教练的原始期待他或她。具体来说,球员不断收到比较频繁和更少的有效指令不会显示相同的技巧改善其他个体,团队给出最佳的学习机会。因此,本赛季结束后,low-expectancy运动员可能确实是一个绩效较差的团队成员。然而,这并不是由于缺乏进展球员的运动能力低,而是最初由教练错误的期望,导致一系列事件(如微分练习时间,无效的反馈),导致玩家无法改善。此外,负教练行为对这个特定的运动员也有可能影响她或他的心理状态。因此,通过本赛季结束后,他或她可能会表现出低的认知能力,享受低、低动力,高焦虑,甚至可能低的队友的支持和友谊。
在自我实现的预言序列的最后一步,教练看到这个特殊的运动员的表现和行为符合他或她(教练)最初的预期。这种整合强化了教练的相信她或他做出了正确的判断在赛季的开始。因此,教练认为自己在判断初始特别精明的人才水平的运动员,周期仍在继续。
尽管研究提供了模型支持的“四段式”“自我实现的预言”,重要的是要指出所有教练展览倾向expectancy-biased(即。,快速做出不准确和灵活的判断个别运动员在赛季的开始,然后采取行动的方式是有偏见的,这个最初的期望)。此外,并不是所有的运动员都容易(也就是自我实现的预言的现象。的负面影响,一些人对偏见的教练)。但是有一部分人可能特别容易受到这样的教练。
在青年和青少年体育运动环境中,运动员可能更容易受到expectancy-biased教练可能包括儿童早期或晚期成熟(即。,那些正在推进全物理成熟更快或更慢的速度比它们的平均和早熟的同行)。晚成熟的男孩,例如,通常是较小的物理尺寸和身高比顺序相同年龄同行可能被expectancy-biased low-expectancy运动员教练。因此,这些暂时更小、更少的身体发达男孩可能不会得到他们需要的最佳指令和反馈和/或甚至可能从竞争青年项目。女孩,但是,它实际上可能是早熟的人最容易受到expectancy-biased辅导。也就是说,早熟女孩(即。,那些在较早进入青春期发育阶段实足年龄比同龄人)可能会被他们的教练那样身体主管(由于早期青春期的身体形状的变化,组成、和功能)和不感兴趣的运动参与,尤其是晚熟的女同行相比仍有更线性的身体构建和更少的脂肪。
另一个重要的问题对于自我实现的预言现象是更广泛的社会刻板印象和偏见会影响运动员教练的期望为个人。体育文献研究表明,例如,教练对运动员个人的行为可以偏见的基础上他们的(教练)性别歧视,种族歧视,和/或同性恋的态度,信念,和期望。因此,教练人持有这样的消极偏见成见可能法官个人运动员在赛季的开始基于person类型线索(例如:性别、种族、种族、性取向、身体构建),然后表现出的那种偏见教学行为干扰运动员个人能力开发和/或展示他们的才华和能力。再次,自我实现的预言现象可能在这样的社会条件下最为明显。
预期形成的裁判
在体育运动环境中,裁判是另一组的人可能表现出预期的效果。具体地说,裁判的决定关于犯规和其他游戏违规似乎受到了他们最初的预期开发基于诸如团队统一颜色,团队的声誉,甚至球员身体的大小。此外,性别刻板印象的恰当性(或不相称)女性表现出攻击性行为之间可能存在裁判为女性玩家已经发现处罚往往比男运动员积极发挥。这些结果与预期的一致,裁判可能会形成的结果一般刻板的态度和/或在赛前活动会影响他们的实际行为在游戏背景。
预期形成的运动员
一些研究调查了由运动员和预期,相应地,这些期望是如何影响运动员的信念和行为与他们的教练,其他个体的运动环境中,甚至是他们的对手。首先,关于运动员的期望教练,看来运动员形成初步判断当第一次会议(或阅读资料)一个新教练,这些最初的预期主要是基于动态信息(例如,教练的眼神交流,肢体语言)和第三方报告(例如,教练的以前的性能结果),而不是静态的线索(如性别、种族、种族、年龄)。在这一点上,是知之甚少的影响等初步判断后续coach-athlete交互。然而,一些研究发现运动员的认知他们的教练的领导风格和行为改变的函数教练的性别。女教练,表现出某些类型的行为和领导风格(例如,控制或独裁风格)可能会被认为比男性教练更多的负面表现出相同类型的行为。再一次,这些微分评估可能由于性别的刻板印象可能普遍广泛的社会文化环境中,运动的存在。
第二,运动员也形成最初的预期判断的有效性其他类型的教练可能与他们接触(例如,运动心理学(SP)顾问,力量体能教练,私人教练)。特别是运动员形成初步印象SP顾问基于诸如性别、服装(例如,业务或运动穿),和身体(即建设。身体健康、外观)。强度和空调教练和私人教练、运动员和学生通常可能表明更高的偏好,和更积极的评价,男性教练或教练,男运动员和学生表现出更强的性别偏好比女性的评级机构。性取向,已被证实能影响偏好的教练和运动员和他们的父母评级求职者的个人训练位置。
第三,运动员已经发现发展对他们的对手基于预期等person类型提示对手的衣服,身体语言、体型和统一的颜色。此外,这些最初的预期或判断形成的对手似乎影响到运动员的水平的信心和对成功的期望。基于四个自我实现的预言模型,它将进一步推测,期望个人运动员或团队形式在赛前事件(例如,看游戏电影,观察热身活动)对他们的对手的能力(例如,运动员或团队非常好)可能会影响运动员的比赛中自己的行为(例如,数量的努力发挥,持久性错误后),因此,实际上,导致形成的最初期望(运动员或团队会打我或我们)成为真实的。因此,满足自我实现的预言。
结论
自我实现的预言描述了一个社会现象,一个初始预测集运动的一系列事件,最终导致最初的预测变得真实。在巴勒斯坦权力机构设置、研究研究发现支持这一理论,特别是关于教练对个人发展运动员的期望他们的球队,最终可以确定每个运动员达到的性能水平。最近的工作表明,自我实现的预言现象也可能适用于其他PA情况(例如,裁判的行为,招聘实践运动,和PA设置)。从医生的角度来看,自我实现的预言现象可以在进步有重大影响,个别运动员,教练和其他个人可以在任何特定的上下文。
引用:
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参见: