控制点(LOC)是一个术语用来指个人对个人的认知控制,特别是关于控制重要成果。例如,你曾经试图说服一个人去投票,强调影响他或她的投票可能在大选吗?你有没有认识的人没有申请升职,相反,决定他或她的努力并没有像“你认识谁”?这些例子说明我们执行特定任务的动机可能会受到多少影响某些结果我们感到我们的行动,或者相反,在多大程度上我们觉得结果会由于我们控制之外的力量。
控制点是什么?
朱利安Rotter LOC的概念首次提出在1966年试图开发一个更精确的模型,社会学习理论(SLT),一个理论模型,预测一个人的可能性将表现出特定的行为。人类行为的大部分工作计算直到那时坚持一个严格的行为模型。也就是说,它检查的执行行为主要是偶然在如何奖励最终的结果是一个独立的个体。无赖是第一个将这个模型的认知成分,说明行为并不仅仅取决于强化物的价值,或最终目标。无赖认为,一个人多大程度上相信他或她的行为可能影响事件的结果也会导致行为是否执行。SLT已经被扩大了,但这个期望组件仍被认为是一个重要因素在预测行为。正是这种预期信念关于被称为LOC的结果。
一个人的地方可以是内部或外部的。内部LOC是相信一个人的行为或参与在一个给定的情况下可以直接影响到实现一个特定的强化物。例如,如果汤姆认为研究将更好地准备考试的人,而这准备将增加的可能性得到一个“,”然后汤姆可能拥有一个内部LOC,可能学习努力为他的考试。相反,外部LOC是相信一个目标的实现与参与或行动,而是由于外部因素如运气,机会,或强大的控制他人。与前面的示例,泰可以相信一个人不能预测考试的内容,从而使他或她的表现机会。泰不太可能研究考试因为他假定个人行为几乎没有对测试结果的影响。
LOC理论得到普及,许多其他理论提出了研究结构合并到一个人的感知控制的情况。这些组件之一,自我效能感,通常是与LOC混淆,因此,应该区别。疯狂的一个人的信仰是关于外部事件的程度是一个产品的个人努力或部队以外的个人控制,。自我效能,另一方面,是一个人的他或她自己的特定能力的理解和执行必要的行为来实现一个特定的结果。它更面向人的意见他或她自己的个人能力在追求一个目标。
问题定义控制点
LOC的概念首次引入时,大量的文献发表探索这个概念。的一个主要的批评这些早期的研究是研究隔离的概念,忽视其他方面SLT的无赖。排除其他组件(如个人的强化物)的价值是误导,因为它检查LOC的背景和影响其预测行为的能力。大多数当前的文学尝试LOC SLT框架之内。例如,当评估的程度丽莎将尝试戒烟,我们检查不仅仅丽莎认为戒烟的程度会提高她的健康(LOC)。我们还必须考虑多少丽莎赞赏她的健康(强化物值),她认为自己的能力如何能够放弃(自我效能感)。
早期研究的第二个批评是它经常贴错了标签,LOC作为特征(即特征。,人格特征是固定在整个寿命)。尽管这个问题仍在辩论,大多数人一致认为LOC作为人的发展开发和遭遇新的经历。此外,研究还表明,LOC可以改变取决于具体情况。虽然可以评估一个人的一般疯狂的信仰,他们的信仰,因为他们更准确的帐户措施与被检查的情况来说。例如,衡量一个人的政治LOC会更比一般LOC预测他们的投票行为。因此,不像一些早期的认知LOC作为固定和不变的构造,表明LOC回应最近的概念化个体的经历,环境,发展水平。
三分之一的LOC文学批评是一个内部LOC经常误以为本质上是有益的。这源于常与内部LOC增加动力。虽然内部LOC有时是有益的,这并非总是如此。人认为自己是最重要的力量达到一个预期的结果也可能发生不必要的责任归咎于自己当他们没有实现他们的目标。他们会认为他们有更多的权力比他们实际影响情况。这种膨胀的有效性也会影响人的适应性,包括人的能力方向或工作作为一个团队的一部分。
评估的控制点
LOC使用自我报告测量评估通常为特定年龄组创建。这些评估可用于人口跨越从学龄前儿童到老年人,以及各种人种和种族的人。一般来说,LOC评估不简单地认为人是内部或外部,但地方连续跨越两个人。沿着这个连续体,人们可能会被识别为“内部”或“更多的外部。“一些常见的LOC措施包括内部控制点的规模,成人Nowicki-Strickland内外控制规模,对儿童Nowicki-Strickland内外控制规模,克兰德尔的知识成就责任范围,多维健康控制点量表。有效性的LOC鳞片通常依赖于规模预测行为的能力,衡量的程度与其他建立LOC措施,以及它在概念上不同的LOC之间的歧视。
,符合现代概念化LOC评估结构可以对一个人的一般疯狂的信仰或LOC信仰对于一个特定的情况下,事件,或条件。一些比较流行的问题随LOC尺度目标等领域健康、学校和工作,帮助预测变量,比如坚持医疗方案、学术成就和职业成功。一般来说,这些特定的LOC措施了优越的预测效度相比,更一般的LOC措施。获得的知识从LOC尺度可以帮助引导干预努力帮助人们在各自的情况下获得最大的利益。
控制点和发展
发展趋势LOC最好检查使用通用LOC措施(而不是问题)的措施。这是因为许多问题措施目标经历这只发生在一定的发展阶段。当检查年龄趋势更一般的措施,重要的是要考虑一个人的认知发展的作用在这个人如何看待他或她的环境。历史和文化环境也是很重要的考虑,因为社会价值观可能影响一个人的知觉控制。
LOC信仰已被证明在发展变化,在儿童LOC信仰倾向于变得更内部,随着年龄增长。然而,这并不是一个严格的线性趋势。研究表明大量增加内部LOC大约六年级和高中之前才会减小。这个整体内部增加LOC童年的上下文中有意义的发展:随着孩子越来越独立和自给自足的(即。,少依赖父母),他们倾向于认为他们的行为更有助于实现目标。这些内部LOC信仰已被证明在成年后稳定。研究表明LOC信仰之后变得更加外部作为一个人进入老年。这可能与增加依赖他人健康和财务等个人需求。
总结
LOC是指一个人的信仰如何帮助个人努力达到想要的结果。人认为目标达到情况取决于他或她个人的努力在特定情况下是说有更多的内部代码行。另一方面,一个人认为结果是外部力量的结果,如运气或强大,据说更外部代码行。一般来说,LOC变得更加内部在青少年时代,随着一个人的发展,在成年期保持一致,变得更加外部发展到老年。尽管通用LOC措施是可用的,最准确的预测一个人的行为在特定情况下是一个疯狂的测量特定于该情况。
引用:
- 弗尔涅,G。,& Jeanrie, C. (2003). Locus of control: Back to basics. In S. J. Lopez & C. R. Snyder (Eds.),积极的心理评估:手册的模式和措施(页139 - 154)。华盛顿特区:美国心理
- Lefcourt, m (1991)。控制点。在j·p·罗宾逊,p . r .剃须刀& l . s . Wrightsman (Eds),人格和社会心理学态度(页413 - 499)。圣地亚哥CA:学术出版社无限的。
- Mirowsky, &罗斯,c, e (1999)。幸福的整个生命历程。a·霍洛维茨诉& t . l . Scheid (Eds),心理健康的研究手册:社会背景,理论和系统(页328 - 347)。纽约:剑桥大学出版社。
- 斯金纳(1996)。指导构造控制。人格与社会心理学杂志》,71年版,549 - 570。
- 施泰茨,a (1982)。控制点作为寿命发展过程:修订的构造。国际期刊的行为发展,5,299 - 316。
- 斯特里克兰,b . r . (1989)。内部控制的期望:从应急的创造力。美国心理学家,44岁,1 - 12。
- Wallston, a (1992)。哄骗,重点不是严格意义上的轨迹:无赖对健康的社会学习理论修改。认知疗法和研究,16日183 - 199。