行动理论基于哲学,社会和认知心理学,神经病学和组织行为以及咨询和职业发展的思想流派。这种思想流派解决了人类行为的故意,目标定向的本质。它在乔治·赫伯特·米德(George Herbert Mead),塔尔科特·帕森斯(Talcott Parsons)和列夫·维戈茨基(Lev Vygotsky)等的作品中具有历史根源。行动理论被称为一种语言,是人们如何通过专门关注跨时间的过程来参与日常生活的语言。它具有对人类行为的目的论观点,因此主要是在行为目标而不是其原因的目标上寻求解释。此外,行动理论在传统意义上不是一种理论,其目的是产生可以测试并随后接受或拒绝作为科学规范的一部分的特定假设。相反,它更像是一种元看,它为理解人类行为提供了指导框架。
行动理论已应用于咨询和职业发展,并因几个原因而被发现是启发式的。咨询本质上是一种在其中心具有目标指导行为的做法。职业发展还涉及目标,意图,计划以及情感和认知过程,随着时间的流逝,所有这些过程均在行动理论中解决。
在提供全面的框架时,行动理论认识到可以从三个角度看待行动:社会意义;内部过程,即指导和引导行动的认知和情感;以及实际构成外部行为的特定行为元素,包括语言。例如,人们可以很容易地看到写电子邮件或吃晚饭具有社会意义。参与者和观察者都很容易理解这些行动。他们在社会上有意义,因为社会建立了各种规范,规则和制度,这些规范,规则和机构有意义。人们使用认知和情感过程来引导自己的行为在这些行动中,并依靠语言,技能,习惯和资源来实际实施该行动。行动理论还反映了以下观点:目标是整个时间层次秩序的,也就是说,有些目标比其他目标更重要,并且可能会持续更长的时间。
行动理论在咨询和职业心理学上的应用
行动理论已通过提供对职业发展,创造新的研究能力以及开发新的和增强现有干预措施的新理解,应用于咨询和职业心理学。
另一种认识论
行动理论提供的最重要的认识论转移是,我们对职业行为的理解并不主要由一系列因果陈述表示。而是基于认识论,即通过行动诱导和构建知识和含义,特别是当研究人员和从业人员专注于反映日常经验的语言上的过程和基础知识生成。具体而言,在这种认识论中,通过解释意义,分析功能和观察行为来产生新知识。
专注于社会
鉴于强调文化和情境观点的重视,行动理论代表了咨询和职业发展的重大转变的一部分,该观点的重点是社会而不是个人。具体而言,通过将关注对彼此生活中心的人的共同行动和项目的关注,在职业背景行动理论中进行了彻底偏离对个人过程的理解。例如,在过去几年中,行动理论研究人员说明了父母与青少年之间的关系如何集中在联合职业过程中,而事业项目实际上是由关系和沟通目标所覆盖的。
概念化动感项目护理者
行动理论的贡献之一是行动,项目和职业之间联系的概念化。在这里,行动是指短期,目标指导的行为,并指向一系列在中期期间具有共同目标的行动。当项目合并或在长期内构造为具有共同或总体目标时,可以将其视为职业。项目和职业可以是潜在的和回顾性的。这种概念化将行动视为职业的核心,它并不能严格将职业隔离为职业结构。因此,这种概念化并不代表心理学在职业中的应用,而是职业中心的心理学。
动作项目方法
在最新的职业心理学研究中,行动理论研究人员开发了一种定性研究方法,该方法被确定为运动项目方法,该方法在咨询,职业心理学和其他涉及人类行动的领域中具有广泛的应用。该方法具有独特的分析和数据收集程序单位组织(即作为目标,功能步骤和行为要素),以及它们之间的共同点和差异。
尽管研究人员将此方法用作定性方法,但它不仅限于定性数据。数据收集的某些方面受到系统的观察,因此可以接受定量分析。数据的其他方面是解释性的,并取决于含义社区内的主观报告和解释。从各个角度来看的数据,即明显的行为,内部过程和社会意义,因为每个人都有助于理解行动,这至关重要。通过使用视频召回程序(称为自我对照访谈)来增强此方法,其中参与者有机会在最近的动作中查看和召回内部过程的录像带。
语境
在行动理论中,环境在行动,项目和职业中代表。动作嵌入了他们的上下文中。他们是该人对自己生活的环境的代理参与,更具体地说,是共同演员在生活环境中的代理人的互动。
制定新的和增强的既定干预措施
连接理论和实践
职业心理学中的一个长期存在的问题是,尽管存在有关职业发展的理论,但尚无关于职业咨询的明确理论。简而言之,理论和实践已经分开发展。情境行动理论同样是一种职业咨询实践的方法,就像关于职业过程的知识生成一样。它允许辅导员和客户在不理性的情况下解决咨询方面的目标,无法仅仅订阅信息处理方法,以解决认知情感处理,并解决习惯行为和自动过程,而不会过多地依赖生理或无意识的过程。
联合行动和咨询方面的自我限制
轶事证据表明,参与咨询的联合行动和自我限制可以改变客户的生活。这些程序似乎可以帮助客户明确地实现共同的目标,并认识到它们是共享的。客户似乎也很高兴有机会在视频召回期间看到自己在行动中,并从某种意义上说,通过召回其内部流程来叙述该行动。
与项目合作
联合项目的概念大大增加了职业心理学领域的实践。由于项目的时间更大,因此比职业的构造更容易访问,也许在客户的控制下更容易访问。此外,项目的优势是捕获该人的代理。它与职业有关,这是最能反映辅导员与客户之间的联合行动的水平。
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