附件理论提供了一个有用的理论框架,以了解关系如何促进或阻碍发展进展,例如职业发展进展。该理论的中央宗旨涉及附着物的核心作用,因为持久强度的持久情绪键,影响健康发展和参与令人满意的关系。与护理人员的互动的规律为儿童提供了安全感。作为个人成熟,认知表示(模式) - 依恋关系的内部工作模型 - 发展,并对整个生命跨度的安全经验成为必不可少的,并预测了许多自适应结果。在压力时,这些模型变得激活,必不可少。继续参与相互令人满意的关系在整个生命跨度的健康人类发展中起着重要作用。当任何年龄的个人都会更好地调整,当他们对可信赖的其他人的可访问性和响应能力有信心时调整。
新情况产生的焦虑,例如遇到职业任务时遇到的那些,可以通过对一个人们提供情感安全的一个重要人物的重要人物的经验来缓解。这种关系称为安全底座,可以为一些必要的成分提供成功适应广泛的新上下文。对新工作环境的过渡,这对离开学校的年轻人来说毫无疑问,代表了安全基础的经验尤为重要的挑战。
关于家庭关系的大部分研究已经调查了附着对各种职业行为的作用。具体而言,附件一直被发现与大学生的职业勘探程度,职业决策,教育和职业愿望,期望和方向,有效和健康的过渡有关。
同样,研究发现,预计父母支持某些职业的高中生,也有价值这些职业。还支持附着在其他职业变量上的作用,包括成人调整工作,在工作中的适应关系以及职业成熟度。在以下部分中,提供有关职业勘探,职业决策,职业愿望,期望和职业定向以及转型的更多信息。
附属理论与职业探索
职业勘探是识别,评估和决定职业替代品的重要组成部分。职业勘探一般被定义为一个流程,其中个人寻求有关自己和教育和职业环境的信息,以促进职业发展进展。有人认为,安全的附着关系内的感觉安全的经验有助于探索过程,经常唤起焦虑。
研究表明,父母附属与职业勘探正相关。特别是,研究人员发现,对同行和母亲(但通常不是父亲)的依恋与环境探索有关,致力于职业选择以及职业搜索自我效能的进展。在一个高中生的样本中,其他研究人员发现对父母双方的安全依恋与女孩从事探索活动的频率以及他们从事的活动的多样性。对于男孩,没有任何关系父母附属和探索性行为。对于女孩而言,但不是男孩,在母亲与探索的情况下,已经找到了对母亲的积极协会的支持。这些研究的结果表明,与父母的依恋促进了职业勘探。
附件理论和职业决策
关于职业决策的文献包括职业决定,职业承诺和职业决策自我效能。在与职业选择相对于职业选择的犯罪位置转向犯下的职位的进展是一种发展过程,被认为受到附着关系等上下文因素的影响。有人建议,安全基础的经验促进了对决定和致力于职业选择的过程中不可或缺的风险的承担和实验。研究表明,对于女大学生来说,对父母的依恋与职业选择的承诺与职业选择的承诺积极有关,与职业选择的倾向于丧失丧失职业选择的倾向(即,在没有充分参与勘探的情况下犯下职业决定)。对于大学雄性而言,只有对父亲的依恋通常与丧失抵押品赎回权的承诺和倾向。其他研究发现,对母亲的依恋与致力于履行职业选择,但在较小程度上的程度而不是对男女和女性的同龄人。
对母亲,父亲和同行的依恋也已被证明与担心致力于对职业选择的担忧和与职业决策自我效能的肯定相关的担忧。其他证据表明,学生体验更大程度的附着焦虑(即,害怕被遗弃与极端亲密关系相结合)还报告了较少的职业自我概念结晶(即,对职业知识的清晰度和证明程度相关的态度,价值观,利益,需求和能力)和更大的全球职业犹豫不决。附件和职业决策的文献表明,附件影响了青少年职业决策过程的各个方面,如职业承诺和自我效能。
职业愿望,期望和职业定位
几次调查提供了证据表明,与母亲的职位有助于他们的职业定位。在对女高中老年人的纵向研究中,研究人员发现,在高中母亲依附于5年后对这些妇女的职业抱负,但通过职业自我效能介导的效果。该地区的大部分研究是在一个相对均匀的中产阶级欧洲女孩的相对均匀的样本上进行的。需要研究的男性和参与者,他们代表不同种族,种族和社会经济群体。
过渡
许多调查人员认为,晚青少年和父母之间的适应性依恋水平可能是有利于过渡进展和调整的有益。证据表明,高中末期对父母的依恋预测对大学过渡的支持和社会情绪调整的期望。研究还表明,父母依恋与大学生调整正相关。一项研究发现,对于女性来说,对父母的依恋与学术自治有关,对于男性,对母亲的依恋仅与学术自治和学术和个人调整有关。在相关的研究中,大学生调整与安全成人依恋风格正相关,与恐惧和专注的附件风格负相关。其他研究表明,附件与大学生开发之间的关系是通过父母分离的介绍的。本研究的含义表明,在理解青少年发展中有个性化内部相关性的模型。
概括
目前关于附着关系和职业发展的文献旨在提示对父母的安全依恋与职业发展进展之间的积极关系。虽然这里只有附着研究,但研究还介绍了父母作为一个重要构建体的分离 - 个性化的重要性,这些构造可能与附件的串联合作。总之,附着关系似乎对职业进步产生了特别重要的影响。还应强调,不应从性别,种族,种族和社会经济地位孤立地检查对职业结果的关系对职业结果的影响。
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