在体育领域中,术语认知能力指的是运动员的能力来处理,评估、选择、和比较信息。认知能力包括认知系统和作为知觉和运动系统之间的联系。因此,这些假设口译员的角色,将环境刺激转换成有意义的模式进行进一步的处理。这些分析心理技能的主要功能是解决问题和决策。认知能力的列表是广泛的,包括,但不限于记忆、知觉、注意、期待、和态势评估。
网球是这里提供的示例来演示和澄清的重要性认知能力在体育领域:一个球员需要返回一个网球发球过程环境信息,这源于球员发球球(球的高度和位置,髋关节角,手臂和球拍运动,等等)和其他潜在的重要的信息来源(盛行风向,法院特点、比赛得分,等等)。能力有效地分析这些信息,预测最后的位置,速度和旋转的球,并生成合理的返回选项)例如,表明回击者的认知能力。
测量和捕获的认知能力
认知成分的探索是从认知心理学和信息加工的方法,在计算机处理器被用作比喻为黑盒(人类处理器)。因此,类似于电脑,认知能力被传统测量速度(例如反应时间)、数量(例如,知识库的规模),和质量(例如,决策优化)的信息。这三个认知特点系统区分运动员不同的技能水平,甚至比物理和技术技能。尽管体育活动主要是定义为一个运动的任务,似乎认知组件实现的决定性因素的专业知识。
因此在观察认知能力的限制,结合创意研究设计和先进的技术需要研究这些过程。起初,研究人员专注于测量基本的功能利用模式识别和记忆任务(参见条目“模式识别和回忆”)。这组研究试图捕捉运动员的识别能力和回忆静态和动态博弈模式和结构。虽然经验丰富,熟练的运动员表现出优越的性能在新手这些任务,随后的研究提供了证据,这些功能是相对容易训练和不负担信息底层机制导致收购高级认知功能。因此,研究范式和设计转移到更多随时考虑相关领域的考试和代表任务,已经使用在过去的30年。
一个创新的评估工具,时间和空间遮挡范式,探讨了运动员的预期能力代表情况(参见条目“预期”)。范式包含特定领域、体育动作视频序列,提出了运动员不同的技能水平。在空间遮挡范式中,不同区域显示阻塞的部分或整个行动的时间序列。在使用时间闭塞,动作序列是阻挡在某个时间点,通常仍然阻挡在年底前序列。参与者被要求预测序列的事件后,根据获得的信息有限。因此,通过观察差异表现在空间领域和时间点,洞察了所需环境刺激预期成功的关键因素。此外,在这种模式下,熟练的运动员能够早期和准确预测对手的意图更有效地利用线索(参见条目“线索利用率”)。
评估视觉搜索行为,导致预期,增强决策、使用眼球追踪技术。本设备的引入使研究人员测量变量,如固定地区,固定时间,频率,和搜索顺序或序列。
比较成功的和不成功的表演可以让科学家发现有效的搜索策略和凝视行为。尽管这种技术提供了详细的和必要的信息,有一些局限性,应考虑:仪器的校准,推理从凝视行为,大小和移动设备和连接的问题。
最后,使用回顾和并发的口头报告,研究人员能够探索从刺激检测行动代完整的思维过程。跟踪研究方法在这个过程中,运动员提供详细报告期间或之后,他们的思想的表现。这个过程使获得的洞察力和认知过程。
所有上述的捕捉和测量范式利用expert-novice性能比较被用来推断在认知功能实现成功所需的性能。现存的研究使用这些模式导致了丰富和宝贵的知识与技能水平差异的认知能力。
Expert-Novice差异
专业运动员能够快速、准确地预测未来事件。他们有能力评估的情况下有效地将体内的信息环境与知识库和长期记忆存储信息,利用先进的内存结构称为长期工作记忆。具体来说,长期工作记忆促进收购心理表征和计划。因此,依靠先进的认知能力,优秀运动员显示优越的决策能力。这些决策的特点是灵活性,创造性,并调整动态情况。
认知能力往往分为不同的连续的过程。视觉搜索行为是初始过程,指的是运动员的目光和他们参加。这两个主流策略上下文(参加大型视野)和目标(参加一个狭窄的视野)控制。新手运动员不能利用上下文的限制控制策略,因为他们可以处理的信息。另一方面,专家们从上下文转向控制目标策略的灵活性取决于环境的要求。
此外,专家展示先进的线索利用的技能。这使他们将预期过程复杂和广泛的线索,并预测接下来会发生什么有更高的概率和信心。技术水平差异也明显在选项生成和优先级的过程。首先,相关专家产生更多选项和有效地优先考虑他们。这种认知优势最终反映在行为选择过程,专业运动员在哪里能够确定的行动将导致最佳的可能结果。更重要的是,专家们有能力改变先前选择的行动模式。最后,评估他们的表现与精英更好的精度,比较低级的表现,因此可以在他们的性能检测错误(过程和结果)在即将到来的情况下,并相应地调整自己的行为。
引用:
- 曼,D。威廉姆斯,a . M。病房,P。&詹妮尔,c . m (2007)。感官认知技能的运动:一个荟萃分析。体育和运动心理学杂志,29岁,457 - 478。
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参见: