隐喻是一种比喻性语言的形式,通常被描述为促进对另一件事的理解。在两个看似不同的概念之间的比较中,第一个的含义被延续到有助于阐明第二个。隐喻是咨询过程中的宝贵工具,因为它们创造了结构,解释思想,唤起情感和影响态度。
隐喻和咨询
在咨询中,隐喻可以由辅导员或客户产生。
辅导员使用隐喻来解释或阐明客户的经历,反映感受,组织以前的话题或解释行动方案。有人认为,由于其间接性质,隐喻是面对客户的有效方法。社会心理学家已经证明,隐喻可以成为说服力的有效工具,这与咨询过程的社会影响模型保持一致。新颖的隐喻可以使客户更令人难忘。
客户可以使用隐喻来表达他们没有其他描述方式的情感或经历。使用隐喻,客户可以以他们认为将被理解的方式构想一个想法,整合了复杂的内容,并突出体验的显着方面。确实,有人认为隐喻是完全表达某些抽象和无定形内部经历的唯一方法。
与隐喻一起工作
一个隐喻可以像三个词一样简单,也可以涉及整个故事。它可能仅在某一时刻出现,或者可以在整个治疗过程中扩展。该隐喻也可以是协作的,随着时间的流逝,辅导员和客户都会扩大和完善。在一个简单的例子中,客户可能会以这种方式描述一种关系:“就像我是银行,我所做的就是兑现支票。”随着时间的流逝,辅导员可能会询问是否有任何存款,并且可以在隐喻的框架内衡量进度。
使用小说或夸张的隐喻通常会引起强大的视觉图像,从而有助于使问题更令人难忘。经常使用的“我们什么时候要谈论房间里的大象?”是一个很好的例子;视觉图像有助于传达重要性的想法。当内容包含听众的个人兴趣时,隐喻也可能更有效。
在辅导员,客户和会议上,隐喻使用的频率似乎有所不同,并且在发展和理解隐喻的能力上存在个体差异。隐喻的适当性和显着性似乎比它们被使用的频率更为重要。看来在独特的咨询关系背景下产生的隐喻可能最有效。
一些作者对形象性语言的模糊性表示关注,并阻碍了真实性沟通。涉及客户或治疗师对隐喻的准确性的研究并未产生任何结论性答案,但对于辅导员来说,意识到这些问题似乎是明智的。
参考:
- Lakoff,G。和Johnson,M。(1980)。我们生活的隐喻。芝加哥:芝加哥大学出版社。
- Lenrow,P。(1966)。隐喻在促进建设性行为改变方面的使用。心理治疗:理论,研究和实践,3,145-148。
- Siegelman,E。Y.(1990)。隐喻和心理治疗的意义。纽约:吉尔福德出版社。