叙述职业咨询代表了20世纪从关注目标干预的职业决策走向21世纪的关心解释方法。它是坐落在先前的后现代发展宏伟理论过分强调社会结构(例如,马克思主义)或个体心理学(如精神分析)。叙述职业咨询远离科学方法,以匹配相对静态的人格特质与工作因素。叙事方法认识到作为动态社会演员个人说话,行动,和解释事件通过特定的环境和文化。换句话说,它将职业生涯决策视为一个整体的过程,认识到职业生涯的故事是由生活在一个多样化的社会世界的复杂性增加。
协助个人职业生涯决策,许多叙事从业者使用技术,试图揭示生命历程的主题。通过关注等方面关键事件、早期记忆,最喜欢的人物的故事,和榜样,振作的故事给一个迹象的主导主题的关注个人。这个过程使自我作为故事的主角,在个体意义而不是历史事实放在前台。目标是发展故事,认识到主题,探索相关的职业兴趣,并帮助个人起草未来的可能性。叙事方法认识到作为序列的一部分,从过去和现在未来,一段时间的优柔寡断是必要的,潜在的职业想法可以进行测试。这是采取行动的测试和实施阶段,移动的故事;没有这个动作,可能会陷入反思讲故事的方法。这种方法提供了一个现实检验元素的评估潜在的新故事中符合个人的一生,包括识别的部分重要他人在职业决策。
以来的方法是让个人需要积极参与定义职业角色,融入自己的理解的意义的生活事件。它提供了一个告诉的方法来评估个体的职业咨询需求,揭示了客观评价方法。许多从业人员稍后将把客观的方法,一旦个人开发了一种自我概念。不可避免的人回忆当告诉他或她的故事是主观的,但生活是主观的和人们理解自己的和他人的经验通过媒介的故事。这样的主观探索导致识别的目标和行动,是更有意义的个人,因此更容易成功。
引用:
- 科克伦,l (1997)。职业咨询:叙事的方法。CA:千橡市圣人。
- Savickas, m . l . (2005)。事业建设的理论和实践。s d·布朗& r . w .借给(Eds),职业发展和咨询:将理论和研究工作(42 - 70页。)。新泽西州霍博肯:威利。
参见: