假设职业障碍通过抑制职业愿望并限制感知到的职业机会的范围来影响职业发展过程。职业障碍库存(CBI)是一种心理上的,多维的自我报告工具,旨在评估与职业相关的障碍。CBI评估了大学生可能会感知的各种障碍。此外,在职业障碍库存重新定义(CBI-R)中发现了障碍感知的重大性别和种族/族裔群体差异(CBI-R)。
CBI的原始形式是由简·斯旺森(Jane Swanson)和大卫·托卡(David Tokar)开发的,该形式研究了可能影响职业相关活动的广泛障碍领域。CBI包括102个项目,用于解决不同类型的障碍,这些障碍可能会跨越职业相关的活动,例如职业决策,大学对工作过渡,工作绩效,与工作相关的歧视和与工作家庭平衡。CBI由18个单独的量表组成。大学生样本中的内部一致性估计范围从0.53(就业市场资格过高)到0.94(性别歧视)。每个量表的项目与它们各自的量表高度相关,并彼此中等相关(r = 0.11至0.68),提供了收敛性和判别有效性的证据。
对原始CBI进行了修改,以重新检查和重新定义量表,减少项目数量,澄清项目内容并删除重叠的项目。缩短版本,即CBI-R,由13个单独尺度上的70个项目组成,涵盖了大学生可能会感知的广泛障碍。CBI两种版本之间的量表高度相关,范围从0.72到1.00。CBI-R上的13个量表包括(1)性别歧视,(2)缺乏信心,(3)多角色冲突,(4)儿童与职业需求之间的冲突,(5)种族歧视,(6)准备不足,(7)重大其他人的反对,(8)决策困难,(9)对职业的不满,(10)选择非传统职业,(11)残疾/健康问题,(12)就业市场限制和(13)网络/社会化的困难。每个量表由三到八个项目组成。大学生样本中的内部一致性估计范围从0.64(因其他重大的网络/社会化困难而反对)到0.86(性别歧视)。CBI-R量表之间的相互关系范围从0.27(其他其他人的不赞成和残疾/健康问题)到0.80(种族歧视和性别歧视)。在CBI-R上发现了性别差异,女性在性别歧视,缺乏信心,多作用的冲突,儿童与职业需求之间的冲突,准备工作不足,决策困难以及对职业的不满意方面得分更高。来自种族/族裔少数民族背景的个人在种族歧视上得分明显高于白人同行。
参考:
- Swanson,J。L.,Daniels,K。K.,&Tokar,D.M。(1996)。评估对职业相关障碍的看法:职业障碍库存。职业评估杂志,4,219-244。
- Swanson,J。L.和Tokar,D。M.(1991)。开发和初步验证职业障碍库存。职业行为杂志,39,344-361。