The Self-Directed Search (SDS) is an interest inventory based on John Holland’s RIASEC theory that people, work, and educational environments can be classified according to six basic types: Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising, and Conventional (RIASEC). According to the SDS’s publisher, Psychological Assessment Resources, Inc., the SDS is the most widely used interest inventory in the world and has been translated into 25 languages. The SDS helps individuals identify occupations and fields of study that best match their self-reported interests and abilities. The SDS is based on the assumption that individuals whose job and work environments closely match their personality and interests usually consider themselves satisfied and successful with the career choices they have made.
该仪器的最常用版本是SDS形式R(SDS R)。在“评估手册”表格中,个人在白日梦部分中列出了其职业愿望,可以单独评分以生成白日梦摘要代码或表示兴趣代码。最初要求用户查看职业查找器,以找到列出的每个职业的三个字母的RIASEC代码,这立即使他们参与职业探索活动。其他部分包括活动偏好,能力和职业的自我评价。在最后一部分中,用户在六个RIASEC领域的能力进行评分。SDS R具有一个自我评分系统,该系统产生了三个字母的摘要代码。摘要代码(也称为评估的代码)反映了三种RIASEC人格类型最相似的个人。
SDS是一个独立的职业计划模拟,模仿了兴趣清单以及心理测试。原始论文和铅笔SDS R已修改了4次,最近在1994年进行了4次修订,包括评估手册,职业查找者(1,335名雇用99%的美国工人的职业,并在1999年进行了其他信息技术和互联网职业),以及您和您的职业手册包括对支持SD的科学思想的简要回顾,解释分数和代码的指南,与每种RIASEC类型相关的人格特征以及成功的职业计划的一些建议。1994年版的SDS R的规范数据可以在发布者提供的专业用户指南和技术手册中找到。
尽管大多数辅导员都熟悉SDS R纸版本,但其他各种SDS格式和版本却鲜为人知。SDS R的基于计算机的版本可为库存提供更快的管理和更有效的使用。该计算机根据SDS摘要分数为用户生成10到12页的解释性报告,并为辅导员提供1到3页的专业摘要,其中包括其他诊断信息。可以在www.self-directed-search.com上获得示例报告。
除了SDS R的这些各种格式外,SD的其他版本还包括E(易于)英语或阅读技能的人的表格E(易),与在组织中工作的成年人一起使用的CP(职业计划)以及为中学生设计的职业资源管理器。SDS的这些替代格式具有SDS R的相同基本功能。也可以使用SDS的互联网版本,但省略了Daydreams部分,并且没有生成专业的摘要。可以在www.self-directed-search.com上访问Internet版本。此外,如前所述,SDS还提供许多其他语言,包括法语,冰岛语,日语,韩语,西班牙语,越南语 - 仅举几例。
在实践中使用自我指导的搜索
表达了利益
从一开始,荷兰敦促辅导员密切关注人们对他们正在考虑的职业的看法。指定职业目标已被证明是一个人的未来职业活动,在某些情况下可以实现从各种标准化库存中获得的评估利息的预测率。
SDS Daydreams部分中志向测量的重要创新是使用RIASEC类型学编码一个人的职业白日梦。该程序使辅导员不仅可以检查命名的职业,还可以检查其RIASEC代码。当前两个或三个愿望属于同一RIASEC类别时,第一个愿望的预测能力等于或超过利息清单的效率。
评估利益
SD被描述为模拟的职业计划经验,因为它反映了当职业顾问采访一个人时可能发生的事情。例如,职业顾问要求个人寻求职业帮助的人并不少见,“您喜欢做什么?”“你做什么样的事情?”和“您想到什么职业?”SDS评估手册部分为辅导员提供了一种观察人们如何看待自己以及与他们当前的教育和职业决策有关的经验的方法。SDS也是标准化的职业评估工具。评估手册中的项目具有心理测量特性,并基于荷兰的RIASEC理论。SDS已受到与其他专业发表的测试相同的严格测试开发标准,SDS手册描述了1970年开始的基于理论的复杂,基于理论的测试开发过程。
SDS R评估手册的活动部分为六种RIASEC类型中的每一种都有11个项目。这些物品涵盖了为了娱乐或休闲而完成的活动和爱好,用户可以像喜欢或不喜欢的那样认可。这些项目被包括在SD中,因为它们有效地衡量了与RIASEC理论有关的利益。
在“能力”部分中,用户描述了他们的技能,他们过去学会的事情的种类,并指出了他们将来可能要发展的技能。这种信息实际上很重要,因为可以合理地假设完成职业评估的人需要考虑他们的先前技能和成就以及他们希望发展的未来技能。SDS R的能力部分包括11个针对六个RIASEC区域标记或否的项目。
SDS R的下一部分是职业。它比前两个部分更长,包括14个项目(职业标题),这些项目被认可为“或否”每个RIASEC区域。荷兰之所以包括本节,是因为他想确保自己对该人的RIASEC类型学有很好的衡量,并且因为他想了解一个人对各种职业头衔的喜好。
SDS R评估手册的最后一部分是自我估计。它包括六个RIASEC量表,在能力和技能方面,它们的额定值两次(从1到7)。要求用户对自己进行评分“就像您真正认为自己与其他人相比的年龄。”
自我指导的搜索含义
最初引入SDS时,一些批评家嘲笑了它,称其为简单化。最近的评论指出,荷兰库存的使用是广泛的。SD在几种方面是独一无二的:(1)它是自我管理,自我评分和自我解释的;(2)它基于荷兰的理论;and (3) it is supported by extensive research studies numbering more than 500. The SDS is an inventory with well-documented psychometric characteristics that incorporates a person’s history of vocational daydreams or expressed interests, which in comparison to the assessed results can be used to increase predictive validity about the person’s future occupational choices. Because it is self-scored and can be easily interpreted by most users, it encourages a person’s active participation in the resolution of career problems and questions. After completing the SDS, individuals know more about themselves, more about occupations, and more about how to think about occupations in relation to their personal characteristics, thus gaining a framework for immediate career decisions and future occupational exploration.
参考:
- Holland,J。L.(1997)。做出职业选择:职业个性和工作环境的理论(第三版)。佛罗里达州敖德萨:心理评估资源。
- Holland,J。L.,Powell,A。和Fritzsche,B。(1994)。自我指导的搜索:专业用户指南。佛罗里达州敖德萨:心理评估资源。
- 卢姆斯登(J.纸笔和铅笔,个人计算机和互联网版本的荷兰自定向搜索的比较研究。咨询与发展中的测量和评估,37,85-94。
- Osborn,D。S.和&Zunker,V。G.(2006)。使用评估结果进行职业发展(第七版)。加利福尼亚州贝尔蒙特:布鲁克斯/科尔。
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