职业评估涉及一个持续收集信息的过程,以帮助客户做出与职业相关的决策。在职业评估中收集的有用信息包括但不限于了解一个人的个性,价值观,技能,兴趣,生活角色和职业历史。评估信息通常是通过摄入访谈,标准化的测试和库存以及非标准化方法(例如卡片,职业量表和职业生命线)收集的。获得的数据可用于告知职业顾问和客户,并帮助设定实现职业咨询目标的适当目标和策略。多元文化职业评估结合了有关客户的文化背景的信息,例如种族,种族,性别,社会阶层和性取向,并使用此信息来了解这些因素如何影响人们的职业发展。从本质上讲,与传统的职业评估相反,多元文化职业评估的基石是在文化背景下了解一个人的职业问题。
在多元文化职业咨询模型和已制定的多元文化职业评估模型的增长中,与文化多样化群体的职业评估领域的最新进步显而易见。与文化多样的人一起有效职业咨询的一个不可或缺的要素包括准确而有效的职业评估。已经开发了几种模型和框架来指导职业评估过程并了解文化多样的人的职业需求。这些模型中的一些(如下所述)仅着眼于评估,而另一些模型则在与文化多样的客户的职业咨询背景下进行评估问题。
希利的职业评估模式
希利(Healy)的模型是结合文化变量的职业咨询模型的早期先驱之一。希利(Healy)批评了传统的职业模式,以实施等级辅导员 - 客户关系,以及在实施职业目标时缺乏对环境障碍的重视。作为传统方法的替代方法,Healy提出了一个改革的职业评估模型,该模型明确承认上下文问题。此外,该模型提倡与客户合作,增强客户在职业发展中发挥积极作用,并与客户进行跟进以帮助他们实施目标。
非裔美国客户的职业评估模型
在Swanson和Bowman的模型中,概述了非裔美国人职业评估的任务和决定的四个步骤。这四个步骤包括建立融洽的关系,选择正式的评估过程,确定评估和评估工具的类型,并通过强调辅导员的经验来提供有效的测试解释。
种族/族裔少数妇女的职业评估模型
女权主义理论强调了理解性别歧视和压迫妇女生活的影响的重要性。这些女权主义宗旨已为有色妇女的职业评估模型发展为基础,从而强调和认可性别社会化和社会障碍在妇女职业发展中的影响。Forrest和Brooks对职业评估的一种方法确定了这一过程的四个重要方面,这些方面是基于女权主义意识形态的。首先,客户和辅导员被认为是平等的。其次,对妇女的经历和机会有限的社会文化状况的认识至关重要,这些因素会导致妇女的职业问题。第三,妇女必须了解这些职业问题如何影响自己的社会,经济和政治环境。最后,女权疗法的目标是使妇女独立,这对她们的心理健康至关重要。
女权主义作家还强调了客户生成的信息在咨询中的作用。沃德(Ward)和宾厄姆(Bingham)为临床访谈作为主要评估工具提供了一个对少数民族妇女的职业评估框架。他们建议职业顾问在遇到多元化的客户之前进行其他准备,并需要不断努力在整个咨询中建立融洽的关系。此外,辅导员应评估文化的影响,家庭影响,种族/种族问题以及客户的财务状况。辅导员可以通过使用辅导员的多元文化职业咨询清单来准备与文化多样的客户合作,该清单旨在鼓励辅导员评估个人多元文化咨询能力。
后来,宾厄姆(Bingham)和沃德(Ward)除了一般文化变量(例如世界观和机会结构和性别变量的结构)外,还将自我效能变量的评估纳入了与有色女性的重要评估领域。将这些信息与通过传统职业评估变量(例如职业兴趣和工作价值观)获得的数据结合在一起,包括Bingham和Ward的职业评估模型的核心组成部分。
适当的职业咨询模型
Fouad和Bingham开发了适当的职业咨询模型(CACCM),因为主流理论没有提及文化因素,并且对与种族/族裔少数民族有关的职业评估相关的因素提供了最小的关注。该模型的评估部分提出了影响职业问题的五个领域的评估,包括个人,性别,家庭,种族或族裔群体以及主导群体。应评估每个领域内预期影响职业的相关结构。例如,个性,性别角色,家庭期望,文化价值和结构障碍是可以考虑各自领域的变量。该模型是独一无二的,因为它将文化纳入职业咨询过程的每个阶段,包括职业评估。评估多个因素如何影响文化多样的个人的职业自我效能,兴趣,选择和决策很重要,因为这些领域都被认为对个人职业选择都有独特的影响。
最近,将元认知意识的概念纳入了CACCM,以明确解决辅导员的文化背景。具体而言,据信积极参与自我反思过程或元认知,可以帮助辅导员在与文化多样的客户合作时最大程度地评估和解决个人文化背景的能力。
集成序列框架
Leong和Hartung的这个框架包括评估职业问题的五个阶段:(1)职业和职业问题的出现,(2)寻求帮助和职业服务利用行为,(3)评估职业和职业问题,(4)职业干预措施以及(5)职业干预的结果。该模型与先前的框架不同,因为它包括在文化的环境中定义客户的问题;通过这样做,它突出了从确定问题到利用职业咨询服务的过渡。
文化上适当的职业评估模型
由弗洛雷斯(Flores),西班牙裔人和奥巴西(Obasi)开发的文化适当的职业评估模型由四个相互关联的步骤组成,用于评估职业客户:收集文化上的信息,选择适当的文化职业评估工具,管理文化敏感的仪器,并在文化上适当的数据中,方式。
未来发展方向
当前的许多职业评估模型都表明,了解影响职业发展的个人变量的重要性。多元文化职业评估模型的外观超出了人的变量,并考虑了影响职业决策和职业发展的上下文和环境变量。当前的多元文化模型还表明,一种理论或技术可能不合适或对所有客户有效。换句话说,与所有客户的一般评估方法无视影响文化多元化客户职业问题的相关因素。重要的环境和背景因素包括个人的家庭影响力,文化背景,种族/种族身份,适应性,社会经济地位,性别角色期望,世界观,包括社会障碍在内的环境因素以及感知到的个人优势。这些因素通过帮助客户确定可能导致或影响其职业发展过程中的思想,感受或行动的因素来帮助在职业评估过程中。对于职业顾问而言,重要的是要意识到自己对影响自己生活的环境因素的看法和信念,以防止这些因素偏向于他们对文化多样化客户所经历的关注的理解。
研究当前对研究和实践的措施的有效性一直是最近的主要力量之一。职业评估是否需要在文化上有效或特定于文化的问题仍然是未来多元文化职业评估研究和实践的问题。为了继续推进多元文化职业评估的领域,需要研究以检查这些多元文化职业评估模型是否对文化多样的客户有效。
参考:
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