职业思想清单(CTI)是一种基于理论的评估和干预资源,旨在改善职业问题解决和决策的思维。CTI衡量了职业能力失调,可能会抑制有效参与职业决策的能力。48个项目的清单是自我管理的,并且客观地得分。该评估旨在由11年级和12年级的高中生,大学生和成人选择,他们选择职业,选择主要或研究领域,寻求就业或改变就业。
CTI基于认知信息处理理论,该理论指出,有效的职业决策需要在自我知识,职业知识,决策技能和执行处理的四个领域中有效处理信息。CTI借鉴了认知疗法的概念,指出功能失调的认知对行为和情绪产生负面影响。CTI可用于确定负面的职业思想,以阻碍有效处理职业问题解决和决策所必需的信息。伴随CTI的CTI工作簿包括与认知疗法相似的抑郁症和焦虑症相似的认知重组活动。
CTI上的项目以李克特量表进行评分,响应范围从完全同意到强烈不同意。CTI总分反映了个人参与思维的程度,这些思维可能会抑制有效的职业问题解决和决策。更高的分数表明存在功能失调的想法,这可能会阻碍自信地做出明智的职业选择所需的信息处理。较低的分数反映了几乎不正常的职业思想,从而对职业决策过程产生负面影响,并提出了从事职业决策的总体准备就绪。专业手册中介绍了有关CTI的标准化,偏见,可读性,可靠性,有效性和效用的信息。
CTI的三个构造量表:决策混乱,承诺焦虑和外部冲突。构建CTI的量表得分使从业人员能够确定阻碍信息处理的特定块。当决策混乱和承诺焦虑中反映出高分时,抑郁症和/或焦虑等心理健康问题也可能存在。同样,外部冲突量表上的高分可能表明家庭问题有益于解决。CTI上的个别项目也可以用作客户对决策做出内部和外部障碍的刺激。
可以快速管理和评分CTI,易于解释,并容易整合到各种咨询方式中。因此,它为在各种环境中的职业服务中提供了一种具有成本效益的措施。CTI有多种用途,可以用作筛选工具,用于需求评估和学习资源。在CTI上使用有限数量的量表可以简化解释并增强其在实践中的实用性。当与CTI工作簿结合使用时,从业人员可以访问有关测试解释的量表和材料的解释性信息。所有这些都有助于更轻松地集成到现有的程序和服务中。
参考:
- 桑普森(J.职业思想库存。佛罗里达州敖德萨:心理评估资源。
- 桑普森(J.职业思想库存工作簿。佛罗里达州敖德萨:心理评估资源。
- 桑普森(J.职业思想清单:专业手册。佛罗里达州敖德萨:心理评估资源。
- 桑普森(J.成人,大学生和高中生的设计和使用量度失调的职业思想:职业思想库存。职业评估杂志,6,115-134。
- 桑普森(J.职业咨询和服务:一种认知信息处理方法。加利福尼亚太平洋格罗夫:布鲁克斯/科尔。