职业规划调查是一种基于纸质的职业评估系统,旨在帮助8至10年级的学生识别并探索个人相关职业和高中课程。评估要素包括兴趣清单,能力自我估计的清单和两个可选的学术能力测试。此外,学生可以完成评估与工作相关的经验以及他们在工作中想要的特征的清单。
辅导员材料鼓励在小组环境中使用职业规划调查,以教学学生如何收集和考虑对探索教育和职业选择必不可少的自我和职业信息。
职业规划调查由ACT发布。它是使用工作世界地图以图形方式向学生显示其评估结果与职业以及职业之间如何相互关系的几个ACT计划(例如计划,探索和发现)之一。职业规划调查于1997年推出。
职业规划调查功能
评估
ACT权益库存(UNIACT)修订版的Munisex版评估了与工作相关活动的偏好。这90个项目强调了通过参与或观察而熟悉的活动。量表是根据约翰·霍兰德(John Holland)职业理论中描述的六种基本利益类型组织的。
与工作相关的能力清单(IWRA)获得了有关研究表现出的15种能力的知情自我估计,以区分职业群体。示例能力是机械,销售,领导和科学的。量表是根据约翰·霍兰德(John Holland)职业理论中描述的六种基本利益类型组织的。如职业规划调查技术手册中所述,IWRA在经验上已被证明可以提高测试能力的职业探索有效性。
两个可选的学术能力测试评估阅读技能和数值技能的发展水平。结果在全国范围内按年级级别规范。
分数报告和学生材料
独特的职业规划调查得分报告是唯一一份基于纸张的分数报告,可在视觉上将兴趣和能力结果与职业选择联系起来。UNIACT和IWRA分数都转换为基于研究的工作世界地图上的定向信息,使学生可以在视觉上将自己的兴趣与能力进行比较,并与每个人的职业选择相符。
伴随分数报告的小册子指导学生获取500多个职业的信息。这些材料采用逐步的方法,旨在扩大职业视野,同时为职业探索提供重点。如职业规划调查顾问手册中所述,高中生和辅导员的小组审查了评估和学生材料,以了解年龄的适当性。
日本版
职业规划调查 - 日本版在1998年在日本推出。目前有两个版本:基于纸质版本和互联网版本。它被大学生用来探索个人相关职业以及成年人在职业过渡中。这些产品由ACT和Nippon Manpower Co.,Ltd.共同拥有。
参考:
- 行为。(2001)。职业规划调查顾问手册。爱荷华州,爱荷华州:作者。
- 行为。(2001)。职业规划调查技术手册。爱荷华州,爱荷华州:作者。